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期末专项训练—非连续性文本阅读（二）
一、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
暑假，状状一家和他的阿姨一家准备去海洋公园游玩。认真阅读以下材料，
完成练习。
海洋公园购票说明
成人票：80元/人
儿童票：40元/人（1～1.4米）
免票：身高1米以下儿童在购票监护人陪同下，免费入园，每位成人限带一
名免票儿童；每超过一名免票儿童，均按儿童票购票。
半票：现役军人、残疾人、65周岁以上的老人均可凭有效证件购买半票。
开放时间：8：30-17：30
1.状状10岁，身高1.34米，去海洋公园，应该买的票是（）
A.成人票B.儿童票C.半票D.免票
2.壮壮的爸爸是现役军人，应该买的票是（）
A.成人票B.儿童票C.半票D.免票
3.状状的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩，她买票最实惠的
组合方式是（）
A.两张成人票B.一张成人票和两张儿童票
C.一张成人票D.一张成人票和一张儿童票
4.壮壮的爷爷67岁，奶奶63岁，他们俩的票价一共是（）元。
A.100B.110C.120D.130
5.以下不属于公园开放时间的是（）
A.9：00B.11：00C.13：00D.18：00
二、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
实验名称造一张纸实验目的了解纸的制造过程
实验器材透明杯子、水、毛巾、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜
我的猜想撕碎的餐巾纸在水里浸泡后可能会变成纸浆
实验过程1.把一张餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎
2.搅拌纸屑和水。调成稀浆状
3.将纸浆平铺在棉布上，再用毛巾挤压吸水
4.观察造出的纸和准备好的白纸是否相同
实验现象造出的纸和准备好的白纸厚薄不同，柔韧程度不同
实验结论纸是由细小的纤维叠加压制而成的
实验疑问为什么造出的纸和准备好的白纸不相同？
1.这次实验的目的是：。
2.我能分别用几个关键词来概括实验过程。
撕碎→浸泡→__________→__________→__________→__________
3.我能用上“先……接着……然后……最后……这样的句式，把实验过程写清楚。
做实验时，我先；接着
；然后；
最后。
4.实验中造出的纸和准备好的白纸厚薄和柔韧程度______________（相同不
同），由此可以得出这次实验的结论：______________________________________。
5.相关知识拓展：下列物品都是用来记录文字的工具，请你按它们被用来记录文
字的时代先后顺序进行排列。
①竹片②龟甲③帛④宣纸
（）→（）→（）→（）
三、阅读下面的非连续性文本，完成后面的习题。
下图为一家购物中心的购物卡背面的使用说
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