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人教版三年级数学上册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

人教版三年级数学上册教材改进笔算教学的编排，体现计算教学

改革的理念，重视培养学生的数感；量与计量的教学联系生活实际，

重视学生的感受和体验；空间与图形的教学，强调实际操作与自主探

索，加强估测意识和能力的培养；提供丰富的现实学习素材，体现知

识的形成过程；逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、

价值观的培养。

二、学情分析：

三年级学生已经有一二年级的数学基础，已有一定的计算技巧以

及初步的理解问题分析问题的能力，已经形成一定的数学学习习惯。

但是部分学生的习惯不一定立于长远学习的发展，注意力品质不够恒

定，自觉学习的习惯有待优化。本期重点培养学生的合作意识和能力；

培养学生独立审题能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的

能力。同时继续培养学生的学习习惯。

三、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：第一单元时、分、秒，第二单

元万以内加减法（一），第三单元测量，第四单元万以内加减法（二），

第五单元倍的认识，第六单元多位数乘一位数，第七单元长方形

和正方形，第八单元分数的初步认识，第九单元数学广角-集合

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、

多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法

和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进

一步学习多位数笔算乘、除法的基础。

在空间与图形方面，这一册教材安排了长方形正方形这一单元，

这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生认识平

行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会

计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步

感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。

在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位

吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量

观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质

量和时间长短的意识。

在统计知识方面，本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围

现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使学生了解现实生

活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激发学

生探索生活中的数学的兴趣，培养学生应用意识和实践能力。

本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、

猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生

观察、操作及归纳推理的能力。

四、教学重点难点：

重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册

教材的重点教学内容。

难点：时分秒的认识、四边形

五、教学目标:

（一）、知识和技能方面

1、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验

算。

2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，

并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道

各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加

减法。

4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方

格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长

方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千

米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨

=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1

分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能

够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大

小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7．能找出事物简

单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问

题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

（二）、数学思考方面：

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用

具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索

过程中，发展空间观念。

3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳

和类比