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附件1：
中等职业学校专业教学标准编写框架
一、专业名称〔专业代码？〕
计算机网络技术
二、入学要求
初中毕业生或具有同等学力者。
三、根本学制
3年
四、培养目标
本专业主要培养面向中小型网络管理与网站维护技能型人才。培养适应社会主义现代化建设需要，具有相应的计算机根本知识，掌握计算机网络技术专业相应知识、技能，能够从事中小型网络建设与管理、网站开发和网络产品销售等工作，具有公民根本素养和职业生涯开展根底的中等应用型技能人才。
五、职业范围
序号
对应职业〔岗位〕
职业资格证书举例
专业〔技能〕方向
1
计算机网络工程与实施
计算机网络管理员〔四级〕
2
网络系统维护
计算机网络管理员〔四级〕
3
计算机安装与维修
计算机维修工〔四级〕
4
计算机文员
办公软件〔四级〕
5
网页设计与制作
*网页设计制作人员〔四级〕
6
数据库管理员
*数据库管理人员〔四级〕
注：以上证书均为国家职业资格证书，颁证单位为广州市劳动和社会保障局。标有“*”为选考证书。
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养〔职业道德和产业文化素养〕、专业知识和技能：
〔一〕职业素养
1.具备计算机根底知识，能使用常用软件
2.能安装与维护计算机系统
3.具备网络相关知识，了解网络技术开展动态
4.具备良好的人际交往、团队合作能力和效劳意识
〔二〕专业知识和技能
1.能使用网络施工常用设备和工具
2.能管理和维护中小型网络软、硬件
3.会使用网页设计软件
4.会使用与维护数据库
5.能安装、配置桌面和效劳器操作系统
6.能从事网络产品销售与效劳
专业〔技能〕方向1
1.能进行网络布线施工
2.能够组建中小型局域网络
3.具有网络平安维护的能力
专业〔技能〕方向2
1.能够建设网站
2.能够对网站进行管理
3.能够对网站进行维护
七、主要接续专业
高职：计算机应用技术专业
本科：计算机科学与技术专业
八、课程结构
公共根底课
公共根底课
德
育
语文
数学
外语
计算机应用根底
体育与健康
艺术
其
他
专业核心课
计算机组装与维护
网络技术
网络管理
数据库管理
网页设计与制作
网站系统维护
专业〔技能〕方向课
组网维修
网络工程实施
网站设计与维护
动态网页制作
选
修
课
专业技能课
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共根底课和专业技能课。
公共根底课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术〔或音乐、美术〕，以及其他自然科学和人文科学类根底课。
专业技能课包括专业核心课和专业〔技能〕方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
〔一〕公共根底课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
职业生涯规划
32～36
2
数学
……
3
语文
192～216
4
英语
……
5
德育
6
计算机
应用根底
〔二〕专业技能课
1.专业核心课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
计算机组装与维护
主要教学内容：计算机组装；计算机系统软件安装；计算机应用软件安装；防病毒软件使用；计算机外设安装；计算机系统简单故障排除；计算机外设简单故障排除。
通过学习与训练，能识别微型计算机各主要部件的属性；能组装计算机；能准确安装计算机操作系统和应用软件；能安装和使用主要防病毒软件和防火墙；能安装和配置计算机外设；能诊断和排除计算机系统常见的软、硬件故障；掌握计算机与互联网联接的各种方式。
160
2
网络技术
主要教学内容：计算机局域网的连接；计算机桌面操作系统使用、管理与对等网组建；计算机网络操作系统安装、使用与配置效劳器、管理；计算机网络应用软件安装、使用与配置；计算机网络设备配置；计算机及局域网与互联网的连接；计算机网络常见软、硬件故障的诊断和排除。
通过学习与训练，能熟悉计算机网络设备的属性；能组建计算机局域网，安装配置计算机操作系统及根本网络软件；能配置交换机、路由器等多种网络设备；会安装与配置多种Internet接入方式；能使用网络测试工具或软件测试网络系统；能分析网络测试数据，排除网络常见故障。
160
3
网络管理
主要教学内容：网络系统性能测试；网络管理；网络平安。
通过学习与训练，能使用常用的网络分析命令和工具分析网络状况；能使用系统性能测试软件测试效劳器性能和系统性能；能根据网络结构调整方案实施网络拓扑结构调整；能操作网络操作系统；能管理常用网络效劳；能使用事件查看器、网络监视器、系统监视器、任务管理器等系统自带工具监控效劳器；能使用网络监管软件监控整个网络状况；能诊断和排除常见的网络设备、网络配置故障；能备份和恢复重要数据；能安装与配置常用的杀毒软件；能使用杀毒软件防毒与杀毒；会备份病毒库；会制定适宜的病毒防范策略；能安装与配置常用的防火墙软件；掌握下载和安装系
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