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八年级信息技术第十三课工作表的操作
一、教学目标
知识方面：
1．使学生掌握如何设定工作表的数目。
2．使学生掌握切换工作表的方法。
3．使学生掌握给工作表改名的方法。
4．使学生掌握移动、复制、删除工作表的方法。
5．使学生掌握在相关的工作表中进行操作的方法。
技能方面：
1．培养学生处理表格的能力。
2．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
情感方面：
1．培养学生注意观察的习惯。
2．培养学生运用所学知识解决实际问题的意识。
3．培养学生主动为集体服务的精神。
二、教学重点
1．设定工作表的数目。
2．切换工作表。
3．工作表的移动、复制和删除。
三、教学难点
在相关的工作表中进行操作。
四、教学方法
1．演示法。
2．观察法。
3．实践法。
五、教学手段与教学媒体
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1．多媒体网络教室。
2．教师准备的表格素材。
六、课时安排
1课时。
七、教学过程(见下表)
教学内容、步骤与方法学生活动内容与方式预期效果与备注
一、导入课题
学生观看教师展示的含有多使学生了解本节课的学习任
教师展示1997—2001年的
个工作表的工作簿，听教师介务。
“购书记录表”(含有多个工
绍本节课的学习任务。
作表的工作簿)，介绍本节课
的学习任务。
学生了解工作表的数目可以
学生听教师介绍。
二、新课
设定。
1．设定工作表数目
教师介绍：一个工作簿中默
认的工作表数目是3个，我
学生观看教师操作，学习设定通过教师演示和亲自实践，学
们可以根据需要设定不同的
工作表数目的方法。生可以掌握设定工作表数目
数目。
的方法。
学生上机实践，设定工作表数
教师新建一个工作簿，将工
目。
作表数目设定为5，让学生观
察屏幕显示的变化。
学生可以掌握在不同的工作
教师要求学生新建一个工作学生完成教师的要求。
表之间进行切换的方法。
簿，将工作表数目设置为4。
2．切换工作表
学生听教师介绍，完成教师布经实践后，学生可以掌握给工
教师要求学生演示在不同的
置的任务。作表改名的两种方法。
工作表之间进行切换。
3．给工作表改名
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教师介绍两种给工作表改名
学生观察教师的演示，完成教学生可以掌握调整工作表顺
的方法后，要求学生：将自
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