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分析电影《推手》中的中美文化冲突及其应对方法

发布时间：2021-03-24T00:34:20.209Z来源：《学习与科普》2020年19期作者：王恩君

[导读]本文通过分析这部电影中的中美文化冲突以及应对方法，可以给我们在以后的跨文化交际中更多的启示。

云南大学650091

摘要：《推手》是一部展示东西方文化差异和文化冲突的经典电影。本文通过分析这部电影中的中美文化冲突以及应对方法，可以给

我们在以后的跨文化交际中更多的启示。

关键词：《推手》，文化冲突，应对方法

Abstract：

theculturalconflictbetweenChinaandtheUnitedStatesinthisfilmandthewaystodealwithit，

futurecross-culturalcommunication.

Keywords：pushhands，culturalconflict，copingmethods

一、概述

电影《推手》讲述了太极拳师傅朱老先生退休后到美国安享晚年，与自己的儿子朱晓生、美国儿媳妇玛莎、孙子杰米居住在一起；由

于文化差异、语言不通、生活习惯等不同而引发家庭种种矛盾的故事。李安导演通过电影来表现中西方在思维、文化、价值观等方面的各

种差异和冲突，该影片是跨文化交际的典型案例，主要借以文化差异所引起的家庭矛盾来反映中美的文化冲突，并展示了其应对方法。

二、电影《推手》中的中美文化冲突

（一）心理方面的冲突

文化冲突首先表现在心理方面。文化差异会引起人们的心理反应，导致一定的文化冲突。说明了文化决定了社会距离的远近；文化差

异越大，社会距离也就越远，也就越容易排斥和抗拒异文化。《推手》中老朱是中国人，儿媳妇玛莎是美国人，双方的文化背景差异大。

同一屋檐下，玛莎整日坐在电脑前写作，老朱一如既往的练练太极、写写毛笔字等。他们每天吃着自己国家的食物，说着自己国家的语

言，做着互不相干的事情。玛莎不愿意学习中文，不接受吃中国食物，拒绝和老朱有更多的交流。同时，处于异文化的老朱觉得衣食住行

处处不习惯，人地生疏，语言不通，产生了文化休克。种种差异导致了双方心理上的冲突，引发了家庭矛盾。

（二）个人主义与集体主义价值观的冲突

个人主义是以个人为中心、一切从个人的利益出发；集体主义是把集体的利益放在首位，强调集体的利益高于个人利益。中国文化强

调“百善孝为先”，如若不孝，就是违背了集体准则，会受到社会道德舆论的谴责，给子女带来一种耻辱感[1]。因此，在中国大家庭居住在

一起是很常见的。在影片中，朱晓生把父亲接到美国和家人居住在一起，好让父亲安享晚年；后来父亲入狱，他非常愧疚，觉得自己没有

尽到孝心，这就是中国人集体主义的表现。而儿媳妇玛莎则代表了美国的个人主义文化，她习惯了美国核心家庭模式，排斥中国这种几世

同堂的观念，拒绝和父母同住。她认为公公的到来妨碍了自己创作的欲望，和公公住在一起也让自己失去了自由。

（三）子女教育观念的冲突

《推手》中朱老先生和玛莎有着不同的子女教育方式，他们分别代表了中美两国不同的教育观念。美国教育孩子是建立在平等自由的

基础上，家长从小就给予孩子充分的自由，尊重和呵护孩子的个性发展[2]。玛莎和儿子杰米的相处就像是朋友一样，认真倾听杰米的想

法。当儿子吃完饭提出要看动画片时，玛莎说喝完牛奶才能看，而不是拒绝或者命令他不准看。可这在朱老先生看来，美国教小孩好像做

买卖一样，他批评这种和小孩讨价还价交换条件的教育。显然，他的教育方式是中国典型的家庭教育模式，认为孩子要尊敬、顺从和服从

家长和长辈。电影中，朱老先生教孙子杰米念家乡的娃娃调“出门看见人咬狗……”可杰米总是念成“出门看见狗咬人”，爷爷一直纠正杰

米，硬要让他念成“人咬狗”，甚至晚上做梦都在纠正杰米。这无疑体现了中国教育方式，强制性要求孩子顺从长辈的意愿和看法。

（四）时间观念的冲突

中美两国分别代表了中西方两种不同的文化，时间观念在不同文化里具有不同的表现形式。不同文化背景下，不同的时间观念也是引

起文化冲突的重要因素之一。美国为代表的单时制文化强调准时和效率，喜欢通过计划和预约来控制时间，在一段时间里只专注做一件

事，不注重建立长期的关系。中国为代表的多时制文化强调通常在一段时间内做多件事情，认为维持人际关系比严格遵守时间更加重要，

注重人情世故[3]。影片中，朱老先生离家出走，在中国城的一家餐厅里打工。可是洗碗的速度太慢，造成店里的生意无法正常运行，老板

决定解雇他