分与合练习四(教案)2023-2024学年数学一年级上册苏教版 .pdfVIP

分与合练习四（教案）

2023-2024学年数学一年级上册苏教版

一、教学目标

1.让学生掌握分与合的概念，理解分的意义和合的作用。

2.培养学生运用分与合的方法解决问题的能力。

3.培养学生合作学习、自主探究的学习习惯。

二、教学内容

1.分与合的概念及意义。

2.分与合的方法及运用。

3.分与合在实际生活中的应用。

三、教学重点与难点

1.教学重点：分与合的概念、意义及方法。

2.教学难点：分与合在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过PPT展示分与合的图片，引导学生关注分与合的概念。

2.新课导入：讲解分与合的概念、意义及方法，结合实际例子进行讲解。

3.案例分析：分析分与合在实际生活中的应用，让学生了解分与合的重要

性。

4.实践操作：让学生分组进行分与合的练习，巩固所学知识。

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5.小结：总结分与合的概念、意义、方法及应用，强调分与合在日常生活中

的重要性。

6.作业布置：布置分与合相关的练习题，要求学生在课后完成。

六、板书设计

1.分与合的概念、意义及方法。

2.分与合在实际生活中的应用。

3.分与合的练习题。

七、作业设计

1.填空题：让学生填写分与合的概念、意义及方法。

2.判断题：判断分与合在实际生活中的应用是否正确。

3.应用题：解决实际问题，运用分与合的方法。

八、课后反思

1.教师自我反思：分析教学过程中的优点与不足，提出改进措施。

2.学生反馈：了解学生对分与合知识的掌握程度，针对学生的问题进行解

答。

3.教学改进：根据课后反思，调整教学策略，提高教学质量。

以上为分与合练习四（教案）的完整内容，共2000字以内，供2023-2024学

年数学一年级上册苏教版使用。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂教学的核心步

骤，包括导入、新课导入、案例分析、实践操作、小结和作业布置。这些步骤的设

计直接影响到学生对分与合概念的理解和应用能力的培养。

以下是针对“教学过程”的详细补充和说明：

1.导入：

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导入环节是激发学生兴趣和引起注意的重要步骤。可以通过PPT展示一些分与

合的直观图片，如水果切分、积木组合等，让学生初步感知分与合的概念。同时，

可以提出一些引导性问题，如“你们在生活中遇到过需要分东西的情况吗？”或

“你们玩过积木，知道怎样把积木组合起来吗？”，以此引发学生的思考。

2.新课导入：

在新课导入环节，教师需要清晰地讲解分与合的概念、意义及方法。可以通过

简单的实物演示，如将一组物品分成几个部分，然后再组合起来，让学生直观地理

解分的意义和合的作用。接着，可以通过具体的数学例子，如将数字分成个位和十

位，再组合成一个新的数字，来讲解分与合在数学中的应用。

3.案例分析：

案例分析是让学生将理论知识与实际生活相结合的重要环节。可以提供一些生

活中的实例，如分水果给同学们、组合拼图等，让学生讨论分与合在实际生活中的

应用。通过这些案例，学生可以更好地理解分与合的概念，并学会如何运用分与合

的方法解决问题。

4.实践操作：

实践操作是巩固知识的有效方式。可以设计一些分与合的练习题，让学生分组

进行操作。例如，提供一些数字卡片，让学生将其分成不同的组合，并讨论哪种组

合方式最有意义。这样的操作不仅可以加深学生对分与合的理解，还可以培养学生

的合作意识和动手能力。

5.小结：

在小结环节，教师需要总结分与合的概念、意义、方法及应用，并强调分与合

在日常生活中的重要性。可以通过提问的方式检查学生对分与合的理解程度，并针

对学生的回答进行点评和指导。

6.作业布置：