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九年级第十课信息技术教案

第一篇：九年级第十课信息技术教案

第10课顺序结构

一、教学目标[知识与技能]（1）初步掌握程序的顺序结构，了解

程序设计的基本思想和方法。（2）初步学会把实际问题设计转换为程

序，并把程序应用于解决实际问题。（3）初步掌握VB中的常用函数

的功能及其使用方法。[过程与方法]（1）通过比较、观察、实践、阅

读、修改和分析程序，了解程序设计在解决问题过程中的地位和作用。

（2）初步学会从简单问题出发，运用程序设计解决实际问题的方

法，体验程序设计的基本思想方法。[情感态度与价值观]体验程序解

决实际问题的思想方法，激发学生学习程序设计的求知欲，形成积极

主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度，培养学生的创新、

探索精神、与人共事的合作意识和实事求是的科学态度。

二、教学方法

情景教学法讲授法讨论法任务驱动法

三、课时安排2课时

四、教学重点、难点

教学重点：程序的顺序结构教学难点：

INPUTBOX函数的功能和使用方法

五、教学策略、方法

1．本节课属于程序设计教学课课型，课堂教学以知识与技能为主

要内容，强调理论与实践相结合。

2．本课通过设疑和对几段程序的对比，来引导学生比较、观察、

思考、学习直至掌握新的学习内容。

3．因学生的知识水平和学习能力差异较大，设计操作练习题时，

分为基础题和发展题，供不同层次的学生练习。

六、教学媒体

教师机1台、学生机50台

七、教学过程导课：

回顾上学期所学的控件，让学生熟悉VB程序界面，在加入新的知

识新课：

1.绘制程序界面，打开书81页，看书自学完成绘制窗口界面参考

步骤：

第一步：在VB窗口里新建一个标准EXE工程。

第二步：在窗体中绘制一个框架控件，三个文本框，一个标签，

三个按钮。第三步：设定各个对象的属性。属性可参考一下表设定。

对象属性属性值

Form1Caption计算长方体的表面积Text1textText2textText3

textLabel1CaptionCommand1Caption长方体的表面积为

Command2Caption重新计算Command3Caption退出

七、小结

新学期开始，首先要复习上学期所学的控件，在将本节课新学习

的框架控件引出，分析框架与之前学习的控件的异同。

八、板书设计

第10课顺序结构

一、绘制程序界面

1.启动VB，新建工程2.使用工具箱绘制窗体3.设置控件属性

九、作业

1.绘制程序界面2.设置控件属性

第二篇：九年级思想品德课第十课教案

一、本课教学目标1.知识目标

理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径；学习压力带来

的影响，既有积极的一面，也有消极的一面；缓解学习压力的有效方

法；导致考试焦虑的原因；克服考试焦虑的方法；今天的青少年面临

越来越多的选择；进行合理选择的方法和策略；当今时代对青少年的

素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。2.能力目标

理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实

现理想的方法；觉察自己面对学习压力的各种反应；能够全面、客观

地认识学习压力；能根据自己的实际水平调整对考试结果的自我期望；

掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择；接受社会新事物的

能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。3.情感态度和价

值观目标

树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜

悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力；认识到

由于学习压力而产生各种反应是正常的；正确对待学习压力；树立正

确的考试观念，以积极的心态和行为面对考试；知道选择对人生的重

要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任；

树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。

教学重点难点：考前紧张与考试焦虑

三、教学方法和手段

本课以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动

中自己去