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5.1延续文化血脉
目标任务
目标任务
课程标准
学习目标
本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中“积极适应社会的发展”和“认识国情,爱我中华”部分:“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感、民族自豪感以及构建社会主义和谐社会的责任意识”“学习和了解中华文化传统,增强与世界文明交流、对话的意识”。
政治认同:感受中华文化的力量,增强对中华文化的认同感和归属感
道德修养:通过学习,能够描述中华文化和中华传统美德的特点及力量
法治观念:培养热爱中华文化和中华传统美德的情感;增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
健全人格:列举中华文化的内容;训练观察、思考、分析、综合的能力。
责任意识:知道中华文化的产生、内容和意义;知道弘扬中华传统美德的重要性;知道如何弘扬中华文化和中华传统美德。
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预习导学
【教材导学知识梳理】
预习问题
1.中华文化的形成、组成、特点?
2.中国特色社会主义文化的内涵?
3.如何坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化?
4.青少年应怎样弘扬中华美德?
一、中华文化根
1.中华文化的来源:
各族人民团结互助,相互学习,用自己的勤劳和智慧_______________祖国的大好河山,创造了灿烂的___________。
2.中华文化的内容及特点:
(1)内容:独具特色的___________,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的___________,等等。
(2)特点:①源远流长、___________。②中华文化具有应对挑战、与时俱进的_________和海纳百川、有容乃大的_________,虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
3.中国特色社会主义文化的内容:
中国特色社会主义文化,源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的___________________,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的___________和___________________,植根于中国特色社会主义伟大实践。
4.中华文化的重要性(延续文化血脉的原因):
(1)文化是一个国家、一个民族的_______。中华文化积淀着中华民族最深层的___________,代表着中华民族独特的___________,为中华民族的伟大复兴提供___________。
(2)中华文化独一无二的理念、_______、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的_______和自豪。
5.文化自信的重要性:
(1)文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的___________,是对自身文化生命力的___________,是更基础、更广泛、更深厚的________,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的_______。
(2)没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信,事关___________、___________和___________的传承发展。
6.如何坚定文化自信?
坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化,必须坚持以_____________为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化、_________发展,继承___________,发展___________________,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
二、美德万年长
1.中华传统美德的重要性(传承中华传统美德的原因):
(1)_______________是中华文化的_______,蕴含着丰富的___________,熔铸了中华民族坚定的___________、高尚的___________和远大的___________,是世代相传的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的___________。
(2)经过长期的历史积淀,中华___________已经融入中华民族的思维方式、___________、行为方式和风俗习惯,成为一种___________。
2.中华传统美德的特点和内涵:
(1)特点:内涵丰富,___________。
(2)内涵:忧国忧民、道济天下的___________,勤劳勇敢、自强不息的___________,自尊互敬、助人为乐的___________,诚信守法、见利思义的___________,孝敬父母、尊敬师长的___________,律己宽人、扬善抑恶的___________,等等。
3.青少年怎样践行中华传统美德?
(1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年___________。
(2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须___________。美德走进生活、走向未来,我们的人生才会更加美好、更加幸福。
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课堂实录
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