2024苏教版小学五年级数学上册教案 .pdfVIP

2024苏教版小学五年级数学上册教案

一、教学目标

1.让学生掌握基本的数学运算方法，提高计算能力。

2.培养学生的空间观念和逻辑思维能力。

3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

二、教学内容

1.第一单元：分数的加法和减法

2.第二单元：分数的乘法和除法

3.第三单元：小数的加法和减法

4.第四单元：小数的乘法和除法

5.第五单元：图形的面积

6.第六单元：数据的收集和处理

三、教学重难点

1.重点：分数和小数的加减乘除运算方法，图形的面积计算。

2.难点：分数和小数的四则混合运算，图形面积的实际应用。

四、教学过程

第一单元：分数的加法和减法

第1课时分数的加法

1.导入

教师展示一个苹果，将其切成四份，引导学生观察并提问：这个

苹果的四分之一表示什么？

学生回答后，教师继续提问：如果有两个这样的苹果，它们的四

分之一加起来是多少？

2.新课讲解

教师讲解分数的加法运算方法，强调分母相同的分数相加，只需

将分子相加，分母保持不变。

教师通过示例演示分数加法的运算过程。

3.练习

学生完成教材上的练习题，教师巡视课堂，解答学生疑问。

4.小结

第2课时分数的减法

1.导入

教师展示两个苹果，其中一个切成四份，另一个切成八份，提问：

如何计算一个苹果的四分之一减去另一个苹果的八分之一？

2.新课讲解

教师讲解分数的减法运算方法，强调分母相同的分数相减，只需

将分子相减，分母保持不变。

教师通过示例演示分数减法的运算过程。

3.练习

学生完成教材上的练习题，教师巡视课堂，解答学生疑问。

4.小结

第二单元：分数的乘法和除法

第1课时分数的乘法

1.导入

教师展示两个分数，提问：如何计算这两个分数的乘积？

2.新课讲解

教师讲解分数的乘法运算方法，强调分数乘法的分子相乘，分母

相乘。

教师通过示例演示分数乘法的运算过程。

3.练习

学生完成教材上的练习题，教师巡视课堂，解答学生疑问。

4.小结

第2课时分数的除法

1.导入

教师展示两个分数，提问：如何计算这两个分数的商？

2.新课讲解

教师讲解分数的除法运算方法，强调分数除法的分子相除，分母

相除。

教师通过示例演示分数除法的运算过程。

3.练习

学生完成教材上的练习题，教师巡视课堂，解答学生疑问。

4.小结

第三单元：小数的加法和减法

第1课时小数的加法

1.导入

教师展示两个小数，提问：如何计算这两个小数的和？

2.新课讲解

教师讲解小数的加法运算方法，强调小数点对齐，从右向左逐位

相加，进位处理。

教师通过示例演示小数加法的运算过程。

3.练习

学生完成教材上的练习题，教师巡视课堂，解答学生疑问。

4.小结

第2课时小数的减法

1.导入

教师展示两个小数，提问：如何计算这两个小数的差？

2.新课讲解

教师讲解小数的减法运算方法，强调小数点对齐，从右向左逐位

相减，借位处理。

教师通过示例演示小数减法的运算过程。

3.练习

学生完成教材上的练习题，教师巡视课堂，解答学生疑问。

4.小结

第四单元：小数的乘法和除法

第1课时小数的乘法

1.导入

教师展示两个小数，提问：如何计算这两个小数的乘积？

2.新课讲解

教师讲解小数的乘法

重难点补充：

第一单元：分数的加法和减法

第1课时分数的加法

重难点：理解同分母分数加法，掌握通分技巧。

对话设计：

教师：同学们，如果我们有两个苹果，每个苹果都被切成了4份，

那么两个苹果的四分之一加在一起是多少呢？

学生：是两个四分之一，就是二分之一。

教师：很好，那如果分母不一样，比如一个苹果的四分之一，另

一个苹果的八分之一，我们怎么加呢？

学生：需要通分，把四分之一变成八分之一。