粤教版综合实践5年级《阳台花世界》优秀活动设计参考.pdf

综合实践活动设计参考

阳台花世界——花卉的种养

活动内容活动目标

粤教版《综合实践活动》价值体认

五年级上册第2-13页。通过种养花卉和管理花卉，激

发热爱生活、热爱大自然的情感，

活动准备

培养审美情趣，增强审美观念，养

重点

成热爱劳动的良好习惯。

1.掌握花卉栽植的常识、步骤、要

责任担当

领和注意事项，能独立完成栽培种

了解花卉栽植的常识、步骤、

养花卉的任务。

要领和注意事项，能独立栽培花卉，

2.能做好栽培花卉操作过程的经验

为美化家居和校园出一份力。

得失的总结，掌握花卉的一般管理

问题解决

措施。

参观绿色校园、苗木基地、花

难点

卉园艺场等场所，积极观察和探究

在种养花卉的过程中，能根据花卉

各种各样的花卉，并提出自己感兴

的生长发育情况，及时调整种养方

趣的问题。

法。

创意物化

课前准备

运用信息技术，制作以花卉为

1.栽花需要的土、花盆、花铲、花

主题的电子报刊、电子相册等数字

苗、水桶等。

作品。

2.通过访问、查找资料等方法，了

解君子兰的生长习性以及种养方

法，并做好记录。

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活动过程

一、活动引入

教师：同学们，阳台是居家生活的重要场所，不仅可以用来凉衣收纳、活动

锻炼、品茶赏月，如果布置得好，还可以变身为宜人的小花园。阳台花世界是家

庭的小“氧吧”，花卉是我们最好的朋友之一。这节课，就让我们把花请进课堂。

教师展示姿态各异的阳台上的鲜花图片和相关视频，引入主题并渲染气氛。

教师：让我们走进阳台上的鲜花世界，去了解属于花的奇妙，去感受属于花

的韵味。

围绕“阳台花世界”实践主题中，你感兴趣的有哪些问题呢？请补充在教材

的主题轴上。

教师引导学生开展小组讨论：针对每一个子主题，我们可以从哪些方面开展

探究活动？请用思维导图的方式写一写。

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教师：同学们的想法非常多，也很有研究价值。一枝艳丽芳香的月季花摆在

窗前，顿时给人生机盎然和美的感受；一盆芳香浓郁的兰花摆在室内，芳香四溢，

令人心旷神怡。我国人民自古就有赏花、养花的高雅风尚，在长期的养花实践中，

积累了很多丰富的经验，本次活动我们就一起研究“花卉的种养”。

二、活动过程

第一课时：

【观察与发现】

1.教师请学生观察自己或同学家，看看都种植了哪些花卉；再