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助教的心得体会13篇

助教的心得体会1

这次为期两周的夏令营助教工作，对我来说是第一次。所感所想，也是前所

未有。第一天，到达深圳，认识了新同事，同是前来当助教的在校大学生，个个

热情高涨。第二天，认识了我们的头儿们，开始了2天的培训。意识到我们工作

的艰巨，冒汗中。第四天，学生入营报到，认识了我带的班的学生们，心里有了

底，有点难搞，忧喜参半。接下来的两个星期，正式地开始了我的工作――独立

带班，协助外教课堂教学。课堂上的协助外教教学，相对来说是比较容易的。我

的外教morgan是一个很优秀的老师，很用心地去教，总能够把课堂气氛带动起

来，至于语言方面，他也尽可能地用比较简单并且适合四年级学生的英语进行交

流。而我个人也倾向于让学生真正地融入到一个全英式的教学环境，所以只在非

常需要的时候才向学生翻译。因此，在课堂上，我的工作便是尽量将课堂纪律维

护在某种可以接受的程度上，及时地将学生的信息反馈给外教，协助外教进行各

种各样的教学活动。

（一）初始篇

我所带的班，据不完全统计，有三分之二是独生子女。身上也不可避免地显

露着独生子女的某些特质，比如自私，爱面子。12个男生+7个女生，各有性格。

开营的第一天，我就大开眼界。按要求，开营首日，必须选出班干部，以便我日

后的班级管理。在还没有真正摸清孩子底细的情况下就要我选出班干部，还是比

较难了一点。为了避免选下就不能更改，我决定让孩子们轮流做班干，做得好的

再嘉奖。竞选的时候，孩子们都精得很，个个争着当第二大，就是不愿意背上班

长的责任。中间冒出了一个女生想当班长，却不是我心中的理想人选。无奈，我

明主的旗子之前就高高挂起，学生自荐应当鼓励，便让她暂时担任，日后再见机

行事。

折腾了好一会儿，总算把大概的班干队伍给解决了。我也总算松了一口气。

但是这帮孩子那种对班集体不上心，事不关己，高高挂起的态度，让我有点失望。

虽然这只是十四天的夏令营，但是我认为他们所缺乏的那种团队精神，是不论去

到哪里，在何种情况下都应该具备的.。在这短短的时间里，我该怎么帮他们培

养这种精神呢……继续工作着，继续思考着，也继续和我的伙伴们讨论着……

（二）孩子篇

这帮孩子，乖的时候他们都很听话，非常合作地配合着我和外教，但不乖的

时候，怎么说也不听，就是使着性子……不过，孩子毕竟是孩子，有时候只是折

腾一下，发发脾气，闹闹性子，为的是得到你的关注和关心。明明要上台了，却

临阵退缩，吵闹着自己有心理障碍，上不了台。明明就是想表演，却扭捏犹豫着

觉得自己不能够做好。明明就是贪玩导致很小的伤痛，却哭着闹着要找妈妈，要

退营。明明就是很无谓的八卦叫下花名，却要搞到拳头相见，泪眼对望。或许当

我们这一代人也是这个年龄的时候，也这样，动不动就向老师告状：“老师，他

打我！”“老师，他叫我____！”之前我还能很耐心地帮他们解决，协调着，但

到了后来，真的觉得太累了，那边有时候又要赶着开会什么的，没办法总是呆在

教室里面等待着解决这些纠纷。后来决定各个击破。反正吃完饭洗完澡，他们还

有时间，便叫了个别调皮捣蛋的学生，进行思想工作。部分学生还是蛮有成效的，

但还有个别冥顽不灵，今天听了，貌似懂了，明天上课继续我行我素。继续观察，

继续想对策……

（三）工作篇

夏令营的开始，总想把工作做得尽善尽美，也给了自己很大的压力。搞得很

累很辛苦。还记得morgan第一天的时候告诉我，不要一下子投入太多的精力，

后面还有十来天要等着你呢。想到joe那天和我们一起坐在图书馆楼下等着接孩

子上教室时候，对着迎面而来的孩子们高喊：“hello,littlemonsters!”而

孩子们也一脸灿烂地和这外教打着招呼……丝毫不知道自己已被人冠上

“monster”之名。

助教的心得体会2

今年是亮亮在幼儿园的最后一年了。

一开学，亮亮就明确向我表达了想让妈妈做一次助教老师的强烈愿望。

虽然自己已经有13年的教龄了，但教的都是大学生，还没有教过幼儿园的

小朋友。

为了满足儿子的愿望，也为了体验幼儿园老师的工作，我早早就报了名，申

请成为本学期的家长助教老师。

终于，机会来了。

当班主任李老师告诉我可以体验一上午助教老师工作的时候，我禁不住激动

起来，期待着周五助教日的到来。

为了能取得比较好的助教效果，班主任李老师做了很多准备工作。

她提前好几天就告诉小朋友们，周五会有一位家长