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助教的心得体会

助教的心得体会1

一次活动，引发一点感想；一分收获，带来一种成长。

__年3月24日，阳光明媚，春风和煦，早上带着孩子，带

着满怀的好心情来到文化厅艺术幼儿园，今天非常荣幸应邀参加

小一班的家长助教活动。自接到活动通知仅仅只有一天的准备时

间，虽然时间有些仓促，但我还是欣然接受并积极准备。

我准备的助教课程分为两部分：一是以边讲边演的形式与孩

子们一起讲述好听的故事《我喜欢气球》；二是藏族舞蹈欣赏：

《天路》。在讲述故事之前，首先让孩子们说出自己喜欢什么东

西？小朋友们都很积极，个个踊跃发言，能够主动表达自己的想

法。

接下来我为小朋友们介绍一个新朋友，也就是故事中的主角

“小猪噜噜”，通过播放幻灯片，让孩子们观看漂亮的画面，仔

细观察噜噜最喜欢的东西是什么？孩子们异口同声的回答：“气

球”。边讲边带着孩子们一起融入故事情景，授课过程中，紧密

结合故事情节，利用五颜六色、不同形状的彩色气球和有趣的动

物贴画，分角色扮演故事中的小猪噜噜和他的动物朋友们，同时

提出各种问题让孩子思考、观察、表达。比如：“小猪噜噜长什

么样子？”“这个气球是”什么形状？什么颜色？等等。充分与

孩子们互动起来，趣味性强，让孩子们在轻松愉悦的氛围中体验

学习的乐趣，进一步提高宝宝的观察力和语言表达能力。课堂上，

小朋友们个个表现都非常棒，举手发言很积极，小朋友们配合很

默契，小一班的孩子们真给力。

最后，我身着藏族舞蹈服装出现在孩子们面前，一下子吸引

住了小朋友的眼球，他们好奇、惊讶、兴奋不已，伴随着雪域高

原最美好的旋律翩翩起舞，赢得了孩子们阵阵热烈的掌声，从孩

子嘴里不时的传来：“哇！好漂亮呀！”。舞蹈结束后，孩子们

依然情绪高涨，一窝蜂的涌过来，围在我的身边，用稚嫩的小手

好奇的抚摸着花丽的服饰，孩子们笑着、说着、看着，样子真是

无比可爱，他们笑的是那么的开心、那么的灿烂，我们高兴地合

影留念，让我们的笑脸永远定格在文化厅幼儿园小一班。通过欣

赏民族舞蹈，让孩子们简单了解藏族人民的风俗习惯等，拓展知

识、开阔视野，令孩子们耳目一新。

一次简单的活动，给我们的孩子们带来无限的乐趣，孩子们

的热情让我感动，孩子们的天真烂漫让我开心，非常感谢文化厅

幼儿园及小一班的老师们给我提供这次难得的机会，感谢孩子们

带给我的快乐，仿佛使自己回到了童年美好的快乐时光。

通过此次助教活动，不仅让家长进一步了解幼儿园的教育理

念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、

活动的特点。利用家长助教活动的平台，更好的与老师共同交流

育儿心得，增进对孩子的了解，同时也丰富了教学手段，更好地

促进幼儿的发展，从而达到家园共育的效果和目标，我相信，只

要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下，我们的孩子都会越来

越棒，让我们一起加油吧！

祝愿可爱的孩子们：茁壮成长

健康快乐

助教的心得体会2

今年是亮亮在幼儿园的最后一年了。

一开学，亮亮就明确向我表达了想让妈妈做一次助教老师的

强烈愿望。

虽然自己已经有13年的教龄了，但教的都是大学生，还没

有教过幼儿园的小朋友。

为了满足儿子的愿望，也为了体验幼儿园老师的工作，我早

早就报了名，申请成为本学期的家长助教老师。

终于，机会来了。

当班主任李老师告诉我可以体验一上午助教老师工作的时

候，我禁不住激动起来，期待着周五助教日的到来。

为了能取得比较好的助教效果，班主任李老师做了很多准备

工作。

她提前好几天就告诉小朋友们，周五会有一位家长助教赵老

师，以至于周五一早我站在班级门口迎接小朋友入园的时候，几

乎所有小朋友都知道我是赵老师，丝毫没有陌生感——在佩服小

朋友们记忆力的同时，也感到老师的铺垫工作做得真到位。

就这样，原本担心小朋友能否接受助教老师的我大大地松了

口气。

由于事先已经按照李老师的书面和口头指导充分了解了助

教的职责和工作流程，加上向亮亮“讨教”了一些有关如何做一

名受小朋友欢迎的助教老师的小窍门，后面的助教工作进行起来

得心应手。

原本我还担心自己没有幼儿园教学经验，会控制不了课堂秩

序。

可是，接下来小朋友们的秩序井然让我觉得我的担心完全是

多余的。

瞧这些小家伙儿们，和老师有礼貌地打招呼后就脱好外