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助教心得体会

助教心得体会范文（精选7篇）

当我们经过反思，有了新的启发时，常常可以将它们写成一篇心

得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么好的心得体会都

具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的助教心得体会范文

（精选7篇），希望对大家有所帮助。

助教心得体会1

本学期的外教老师是来自英国的Rich，他纯正的英语口语发音和

生动活泼的课堂教学让我受益匪浅。外教的课堂教学设计与我们的课

堂有所差异，在不同的教学形式和孩子们不同的反馈下，我有以下几

点体会。

第一，外教所设计的活动具有高度的拟真性，它可以将教学目的、

训练内容有机地结合在一起，创造情境，激发并保持学生的学习兴趣，

充分调动其学习的积极性，从而取得事半功倍的教学效果。外教的课

堂教学给我们的感觉一直是通过获得经验来创造知识的过程。它强调

教学的主体是学生，教师的主要任务不在于教学，而是作为辅导者加

强对学生的主动意识和积极性的培养，放手让学生进行参加体验。和

外教的近距离互动，使学生可以在学习专业知识同时可以有效提高英

语的听、说能力，让语言能力不再成为限制学生学习效果。

第二，外教组织教学的形式多样，根据不同年龄段的学生特点设

计了丰富多彩的课堂活动，如：将学生分成若干组，并让学生自己以

动物命名自己的小组。这个活动激发了学生上课发言的积极性，并且

培养了学生们的团队意识，能让大家共同努力，共同合作。

第三，外教组织教学的过程融入学生，充分挖掘孩子们感兴趣的

东西，投其所好，在肢体语言的帮助下、在快乐中学习和运用所学新

知。虽然只是一二年级的小朋友，但通过肢体语言和外教生动的教学

活动，孩子们能够理解和回应外教。第四，外教较为注重孩子们对学

习内容的理解和运用，但在孩子们英语口语发音发面有所欠缺。在教

学过程中，外教不是特别注意纠正孩子们的语音、语调，而在我们牛

津英语学习的过程中，对学生的发音比较重视。

第五，对于外教课堂活动内容的设计，外教比较多地从各个主体

出发，我觉得能够更多地从课本出发，与牛津英语所学的同步。比如

我们遇到过这样一个问题，牛津英语课本上词组跳绳是skiparope，

而外教上课所教是skiprope，孩子们是听从哪个版本，这会让他们感

到混淆。

这一学期的外教助教工作给我带来了不少收获，能将所得运用到

自己的课堂上，更好得实现有效化课堂教学。

助教心得体会2

从四月份开始参加助教工作到现在已经有三个月的时间了，也是

在一个偶然的情况下得到了这个机会，现在就自己的助教工作经历谈

谈自己的感受。首先，先谈谈自己参加这个兼职的初衷吧。

我本身的专业是历史学师范类，以后打算从事的职业是一名教师。

但是大三大四要准备准备考研，所以可能就不会把太多的精力放在实

习上，这样就可能不太能在工作前接触教师行业更深层次的一些方面。

因此，当我知道了新东方助教的工作之后我积极地报名参加，一方面

能通过兼职获得一些经济上的补助，更重要的是助教工作能让我作为

一名老师（姑且这样说吧）与更多的学生接触，知道如何与他们相处，

并且从新东方的老师们身上学到更多，我相信这对我日后的工作必将

大有裨益。

其次，便要说到我在这份工作当中的种种感受了。因为我毕竟是

第一次当助教，没有经验，所以担心刚刚接收工作可能有些不适应。

但是在正式工作之前通过毛毛老师的详细介绍，对整个工作的内容都

有了了解，所以也就省去了一些担忧。当我真正开始工作的时候并没

有遇到太多的困难，而且跟的老师还夸我做的不错，对我来说无疑是

最大的鼓励，让我信心大增，更加下定决心把工作做好。平时的工作

基本就是帮老师收发、批改作业，记录学生的学习情况，并且及时反

馈到家长群里，同时为家长和同学答疑解惑，自我感觉工作量不大，

并且都一一认真完成了，也得到了老师和家长肯定。但是在工作的时

候也出现过一些失误或者出现不在状态的情况，还好我能及时意识到，

并且及时自我调整，作出相应的补救措施。这也让我认识到在日后的

工作中也会出现这样的情况，所以必须及时发现及时改正，这样才能

避免工作出现失误。

此外，在我当助教的期间也真正认识到了新东方老师的优秀，老

师们不但教学质量过硬，教学风格独树一帜，教学方法也值得赞赏，

学生们的学习积极性十分高涨，成绩进步也很明显。新东方老师们身

上的那种对学生及家长的耐心和认真负责的态度值得我在以后的学习

工作生活中多多学习借鉴，这也有助于我自己