《研学旅行课程设计》5章 研学旅行课程与教学模式设计 题库.docVIP

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第五章研学旅行教学模式设计测试题

（说明：本题库共50题，其中单项选择题10道、多项选择题10道、判断题10道、名词解释题3道、简答题13道、论述题3道、材料分析题1道。）

一、单项选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案前的英文字母填入相应题号后的括号内。）

1.学生在指导师的指导下，从实际工作岗位上或模拟情境中见习、实习，体认职业角色的过程，这样的研学旅行方式是（）

A．劳动教育式B．艺术审美式

C．社会服务式D．职业体验式

2.下列哪一项不是研学旅行课程教学模式的构成要素（）

A．教学方法B．理论基础

C．教学目标D．教学评价

3.下列哪一项不是研学旅行教学模式的运用原则（）

A．理论指导原则B．实践体验原则

C．具体创新原则D．优化组合原则

4.注重运用实地观察、访谈、实验等方法，获取材料，形成理性思维、批判质疑和勇于探究的精神的课程是（）

A．设计制作式课程B．社会服务式课程

C．劳动教育式课程D．考察探究式课程

5.（）课程是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。如拼装自行车、蔬菜种植、手工编制、蛋糕的加工与制作等。

A．劳动教育式B．设计制作式

C．社会服务式D．考察探究式

6.实施（）重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。

A．社会服务教育B．劳动教育

C．社会服务式课程D．考察探究式课程

7.杜威的实用主义教学模式包括的五个步骤是（）。

A．情境、假设、问题、推断、验证

B．情境、假设、推断、问题、验证

C．情境、问题、假设、推断、验证

D．情境、问题、推断、假设、验证

8.研学旅行教学模式最典型的特点就是它的（）。

A．整体性B．指向性

C．可操作性D．灵活性

9.自然生态类研学旅行课程采用探究式教学模式在野外进行地质考察时，就必须保证学生拥有相应的（）。

A．知识储备B．仪器和工具

C．物质条件D．思想准备

10.（）是研学旅行教学模式的灵魂。

A．研学旅行教学理论或教学思想

B．研学旅行教学方法

C．研学旅行教学内容

D．研学旅行教学案例

二、多项选择题（每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案前的英文字母填入相应题号后的括号内。）

1.情境体验式教学模式程序包括（）

A．创设情境B．体验情境C．提升情境

D．反思情境E．组织观众

2.社会服务式研学旅行方式的设计流程包括（）

A．明确研学旅行目标B．明确服务对象与需要

C．制订服务活动计划D．开展服务行动

E．反思服务经历，分享活动经验

3.研学旅行教学模式的特点有（）

A．整体性B．指向性C．综合性

D．灵活性E．系统性

4.科学而完整的研学旅行教学模式一般包括研学旅行（）和教学评价等要素。

A．理论基础B．教学目标C．教学程序设计

D．操作条件E．教学方法

5.在研学旅行教学过程中，为了保证研学旅行教学模式能够达到预期的效果，还需要各种操作的条件，它包括教学活动中（）等各方面的具体要求。

A．师生的互动方式B．教学场景的设置方式

C．教学内容的呈现方式D．教学设施的运用方式

E．学生的现场反应及研学指导师的应对方式

6.研学指导师选择教学模式时要充分考虑自身的（），选择最能发挥自身优势的教学模式。

A．特点B．专长C．个性

D．兴趣E．喜好

7.教学模式与课教学方式的关系是：（）

A．教学方式与教学模式是不可分的整体

B．教学方式是选择教学模式的重要依据

C．教学模式是教学方式得以实施的基本保证

D．教学方式与教学模式相互融合、相互渗透

E．很多时候，教学模式与课程模式是重合的

8.选择合适的项目是PBL教学模式运用的关键，研学指导师在选择项目时需要注意以下几点：（）

A．选择的项目要与核心目标保持一致

B．选择项目的内容应该是学生比较感兴趣、操作性强、可以吸