《智能视觉技术应用》教案 绪论.docx

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《智能视觉技术应用》教案

课时分配表

章序

课程内容

课时

备注

1

绪论

2

2

智能视觉系统的硬件

6

3

数字图像处理技术

6

4

深度学习与卷积神经网络

4

5

智能视觉技术的应用

8

机动

2

合计

28

课题

绪论

课时

2课时(90min)

教学目标

知识技能目标:

(1)了解智能视觉技术的概念与特点

(2)熟悉智能视觉技术的应用

(3)了解智能视觉系统的组成

素质目标:

能够理解和运用智能视觉技术的基础知识,为进一步的学习和应用打下基础

教学重难点

教学重点:智能视觉技术的概念、特点和应用

教学难点:智能视觉系统的组成

教学方法

问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

新课预热

【教师】自我介绍,与学生简单互动,介绍课程定位、内容安排、考核要求等

【学生】聆听、互动

【教师】讲述智能视觉技术的实际应用案例,强调学习本课程的意义

【学生】聆听、思考、理解

问题导入

【教师】提出问题:

你知道什么是智能视觉技术吗?请分享一下现实生活中智能视觉技术的应用案例。

【学生】聆听、思考、回答

传授新知

【教师】通过学生的回答,引入新知,讲解智能视觉技术的概念、特点和应用,以及智能视觉系统的组成等知识

0.1智能视觉技术的概念

智能视觉技术是指用机器代替人眼对外部环境进行视觉感知,并通过计算机视觉技术对图像和视频进行分析、识别、分类、跟踪等处理,从而对视觉信息进行智能化处理和应用的技术。它是人工智能技术的重要分支。

0.1.1人类视觉感知

人类视觉感知是指人类通过眼睛对外界环境进行感知。它是人类最主要的感知方式之一,可帮助人类识别和区分不同物体的颜色、形状、大小等特征。

人的眼睛有着接收和解析物象信息的能力,可形成视觉,以辨认物体的外貌、物体所处的空间(距离)及物体在外形和空间上的变化。人的大脑将眼睛接收到的物象信息划分成色彩、形状、空间、动态四类数据。有了这些数据,人类就可辨认物体,并做出适当的反应。

0.1.2计算机视觉技术

计算机视觉技术是指利用计算机对图像和视频进行处理和分析的技术。计算机视觉技术的核心是图像处理和模式识别。

(1)图像处理是指对图像进行数字化、增强、压缩、分割、滤波等处理,以便于后续的分析和识别。

(2)模式识别是指对图像进行特征提取和分类,以便对不同物体的颜色、形状、大小等特征进行识别和分类。

计算机视觉技术的发展可追溯到20世纪60年代,当时科学家主要通过数字化技术将图像转换为数字信号,然后对这些数字信号进行处理和分析。随着计算机技术的不断发展,计算机视觉技术也得到了迅速的发展和广泛的应用,目前已成为一门独立的学科。计算机视觉技术的发展,为智能视觉技术的应用奠定了基础。

【教师】播放“人类视觉感知与计算机视觉技术相比,到底谁更厉害”视频(详见教材),并提出以下问题:

想一想,人类视觉感知与计算机视觉技术有什么异同?到底谁更厉害?

【学生】观看、思考、举手回答

【教师】总结学生回答

0.1.3智能视觉技术

智能视觉技术是基于计算机视觉技术发展起来的、用于代替或辅助人类视觉感知的技术。它是数字图像处理技术、机械工程技术、控制技术、光源照明技术、光学成像技术、传感器技术、模拟与数字视频技术、计算机技术、人机接口技术等在人工智能方面的综合应用。智能视觉技术主要包括物体成像和图像处理两部分内容,前者依靠智能视觉系统的硬件部分实现,后者则在前者基础上通过视觉控制系统实现。

【教师】随机邀请学生回答以下问题:

想一想,智能视觉技术与计算机视觉技术在原理上有什么异同?

【学生】聆听、思考、回答

0.1.4人工智能技术

人工智能技术是指通过计算机模拟人类智能,实现对信息智能化处理和应用的技术。人工智能技术包括机器学习、深度学习、自然语言处理、图像识别、语音识别等方面的内容。智能视觉技术的应用,离不开人工智能技术的支持和发展。随着人工智能技术的不断发展和进步,智能视觉技术的应用前景将会更加广阔。

0.2智能视觉技术的特点

【教师】利用多媒体展示“人类视觉感知与智能视觉技术的对比”表格,并进行讲解

智能视觉技术相较于人类视觉感知,在生产效率、成本控制、观测精度、工作环境等方面都有很大优势。特别是在一些不适合人工作业的危险工作环境(如焊接、火药制造等)中,采用人类视觉感知可能会对使用者的人身安全造成威胁,而智能视觉技术则从某种程度上有效地规避了这种风险。人类视觉感知与智能视觉技术的对比如表所示。

0.3智能视觉技术的应用

相较于传统检测技术,智能视觉技术具有快速、准确、可靠、智能化等优点。这对提高

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