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专升本心理学习题库
一、单选题(共100题,每题1分,共100分)
1.发散性思维的主要特征有三个:变通性、独创性和()
A、流畅性
B、多样性
C、迅速性
D、价值性
正确答案:A
2.学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的()
A、晕轮效应
B、近因效应
C、定型效应
D、首因效应
正确答案:A
3.鉴别情绪的主要标志是()
A、面部表情
B、生理唤醒
C、姿态表情
D、主观体验
正确答案:A
4.“舌尖效应”主要描述的是人在记忆信息()时所发生的障碍。
A、登记
B、提取
C、储存
D、编码
正确答案:B
5.在刺激物作用下,人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是()
A、随意想象
B、创造想象
C、有意想象
D、再造想象
正确答案:B
6.“方寸不乱”“临危不乱”所描述的情绪状态是()
A、激情
B、理智
C、心境
D、应激
正确答案:D
7.在读书过程中,小学生经常会把重点内容图上色彩,利用的是()
A、知觉选择性
B、知觉整体性
C、知觉恒常性
D、知觉理解性
正确答案:A
8.“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是()
A、心境
B、激情
C、抑郁
D、焦虑
正确答案:A
9.某患者发音器官正常,但说话困难,出现电报式语言,其病变可能发生在()
A、枕叶
B、颞叶
C、布洛卡区
D、威尔尼克区
正确答案:C
10.创造性思维的核心是()
A、直觉思维
B、聚合思维
C、形象思维
D、发散思维
正确答案:D
11.苏东坡与佛印开玩笑说:“我看见你是一堆狗屎。”而佛印则微笑着说:“我看你是一尊金佛。”后来,苏东坡对妹妹提起此事,苏小妹说:“佛家说‘佛心自现’,你看别人是什么,就表示你看自己是什么。”这个故事反映的是心理学中的()
A、晕轮效应
B、刻板印象
C、投射效应
D、近因效应
正确答案:C
12.比较固执,爱钻牛角尖,这是思维缺乏()的表现。
A、广阔性
B、批判性
C、深刻性
D、灵活性
正确答案:D
13.优秀班主任总是注意培养学生的意志品质,让学生从小事做起,在困难中磨练顽强的意志这种做法有助于培养意志的()
A、自制性
B、果断性
C、坚韧性
D、积极性
正确答案:C
14.学生对某一学科产生强烈的好奇心和探究的兴趣,说明学生产生了()
A、自我提高的内驱力
B、成就动机
C、附属内驱力
D、认知内驱力
正确答案:D
15.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是()
A、动作记忆
B、情绪记忆
C、逻辑记忆
D、陈述性记忆
正确答案:B
16.学习某种材料后相隔一段时间所测量到的保持量,比学习后立即测量的保持量要高,这是年幼儿童常出现的()
A、记忆扩张现象
B、记忆潜伏现象
C、记忆提取现象
D、记忆恢复现象
正确答案:D
17.与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是()
A、多血质
B、粘液质
C、胆汁质
D、抑郁质
正确答案:C
18.以下哪个理论认为,大多数人在面临获得的时候是“风险规避”的,在面临损失的时候是“风险偏好”的。人们对损失比对获得更敏感。这属于()
A、前景理论
B、自我价值理论
C、自我效能感理论
D、期望效用理论
正确答案:A
19.马斯洛的需要层次理论中不包含下面的哪一项()
A、生理需要
B、爱与归属的需要
C、自我和谐的需要
D、尊重的需要
正确答案:C
20.“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的()
A、自觉性
B、果断性
C、自制性
D、坚持性
正确答案:A
21.司马光砸缸时处于()状态
A、焦虑感
B、心境
C、激情
D、应激
正确答案:D
22.就某一问题要求被研究者回答自己的想法或做法,以此来分析推测群体的态度和心理特征的心理学研究方法是()
A、测验法
B、观察法
C、实验法
D、调査法
正确答案:D
23.按照马斯洛需要层次理论,希望自己得到别人赏识是()
A、尊重需要
B、审美需要
C、求知需要
D、爱的需要
正确答案:A
24.下列关于性格的描述不正确的是()
A、性格没有好坏之分
B、性格的生理机制是后天建立起来的条件反射系统
C、性格表现了人们对现实和周围世界的态度
D、性格更多地受到后天环境的影响
正确答案:A
25.态度的核心成分是()
A、认知成分
B、意志成分
C、行为成分
D、情感成分
正确答案:D
26.“月明星稀”是感觉的()现象。
A、对比
B、视觉障碍
C、后像
D、适应
正确答案:A
27.反映智力测验准确性的是()
A、智商
B、常模
C、信度
D、效度
正确答案:D
28.自我认知、自我体验和自我控制是()
A、社会意识的基本成分
B、他人意识的基本成分
C、群体意识的基本成分
D、自我意识
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