三年级数学上册七庆元旦__时分秒的认识教案青岛版六三制 .pdfVIP

七庆元旦——时、分、秒的认识

单元庆元旦——时、分、秒的认识总课时10

主题

执教人

主备人

关于“时、分、秒”的内容，在前面的教学中，主要是让学生学会看整时和半

单元

时，初步认识钟面上的时针和分针。在此基础上，本单元主要让学生会读写几时几

教学分，知道1分=60秒；教学时间单位“秒”,以及有关时间的简单计算。本单元具体

内容内容有：在具体情境中感悟时间单位“秒”；观察钟表，得出1分=60秒；时间单位

分析之间的简单计算；计算简单的经过时间。

本单元是在学生初步认识钟表上的整点的基础上进一步认识钟表上的时、分、

秒。时、分、秒是非常重要的时间单位，也是进一步学习年、月、日的基础。时间

学情单位不像长度、质量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，学生不容易

分析理解；学生对时和分之间的60进制（而不是通常的10进制）不易掌握，所以构建

起来有一定难度，所以，应以学生的生活经验为基础，把学习的内容与学生的生活

实际密切联系起来，进行教学。

单元1.知识与技能：认识钟面上的时、分、秒，知道时、分、秒之间是60进制的。

教学2.过程与方法：结合具体情境，应用所学知识解决相应的实际问题。

目标3.情感态度与价值观：经历与他人交流简单的计算，感受数学与生活的密切联系，

增强应用数学的意识。

教学教学重点：认识钟面上的时、分、秒，知道时、分、秒之间是60进制的。

重难点教学难点：时、分、秒之间的简单换算。

1.要根据学生已有的生活经验和知识水平，切实组织实际观察等数学

突破活动，引导学生在亲身体验中学习知识。

重难点2.重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具。学具的作用。

措施3.围绕重点展开教学组织课堂活动。

4.注意课内外结合。

第1课时信息窗1时、分的认识

第2课时信息窗1练习课

第3课时信息窗2计算经过的时间

第4课时信息窗2练习课

课时第5课时信息窗3秒的认识

安排第6课时信息窗3练习课

第7课时我学会了吗复习课

第8课时第七单元试卷测评课

第9课时第七单元试卷讲评课

第10课时变废为宝实践活动课

课时备课卡

备课时间2015.11.20总第1课时

课题信息窗1时、分的认识课型新授课时1

设计者审核者执教者

本信息窗从学生已有的知识经验出发，呈现元旦联欢会的情境图，目的是让学生根

据情境图激发学生的学习兴趣，再由联欢会上的不同节目的开始时刻，如第一个节目的

教材

开始时间是8：:31，让学生顺其自然地进行相关的学习。学生通过本信息窗的学习，应

解读该认识时间单位时、分，掌握它们之间的关系，知道1时=60分；会看钟表，能正确说

出钟面上指示的时刻。

1.知识与技能：在具体情境中，认识时间单位时、分，掌握它们之间的关系。知道1时

=6