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中国古代诗歌中常见的表达技巧

海南中学陈星萍

古代诗歌的表达技巧是鉴赏古代诗歌的重点和难点，因为它多种多样，各不

相同，而掌握一些必要的基本技法则是读懂古诗词，答好题所不可缺少的。表达

技巧是一个含义很广泛的概念，在诗歌鉴赏中，主要应该掌握抒情方式、表现手

法和修辞手法。

一、抒情方式

1．直接抒情。也称直抒胸臆，是一种不要任何“附着物”，而由作者直接

对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。比如《茅屋为秋风所破歌》

的结尾“呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，就直截了当地抒

发了诗人甘愿为天下贫寒的知识分子的幸福而牺牲自己的高尚情操。再如陈子昂

的《登幽州台歌》：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而泣下。”

全诗以慷慨悲凉的调子，直接通过登幽州台表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲

愤和失意苦闷的情怀。

2．借景抒情。即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中-

通过描写景物予以抒发。如杜甫的《绝句》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看

又过，何日是归年?”全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好的春光景色

的描写．透露出了思归的感伤，以乐景写哀情，别具韵致。又如唐朝李华的《春

行即兴》：“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空

啼。”“花自落”，“鸟空啼”，强调了春山一路山花烂漫、鸟语婉转的佳境却“无

人”来欣赏，以乐写哀，以闹写寂，写出了诗人对时代的感慨。

3．托物言志。诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或

情感，诗中的物带有了人格化的色彩。如虞世南的《蝉》：“垂诿饮清露，流响出

疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了

蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，

从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。

4．寓情于景(或物)，情景交融。这种方式将感情融会在特定的自然景物或

生活场景中，借对此自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情，是一种间接而含蓄

的抒情方式。比如杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，

写景之中包含着对春雨的“喜爱”之情；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，则借景表

达了诗人对国家的忧虑和对家人的思念之情。另如宋祁的“红杏枝头春意闹”、

张先的“云破月来花弄影”等等，都是情景交融的典范。

5．用典抒情。借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事。如秦观的《踏莎行·雾

失楼台》中以“驿寄梅花，鱼传尺素”来表达远离故土，他乡为官，前途渺茫的

无重数的恨。李白的《登金陵风凰台》把历史上的典故、眼前的景物和自己的感

受交织在一起，抒发了忧国伤时的怀抱，意旨悠远。

6．借古讽今。这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。

如刘禹锡《台城》：“台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户前门成野草，只缘

一曲后庭花。”全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情

作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化

作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。

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二、常见的表现手法

1．渲染。本是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面

形象的某一方面更为突出。用于艺术创作，就是从正面着意描写。如汉乐府民歌

《江南可采莲》：“江南可采莲，莲叶何田田!鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲

叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”诗中“鱼戏莲叶东”四句的渲染描写，使得

全诗生动活泼，音调优美，把水上采莲的画面和人们采莲时欢愉的情绪活灵活现

地展示在读者面前。

2．烘托。本是国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，

使物象明显突出。用于艺术创作，指从侧面着意描写，作为陪衬。烘托包括两种，

一是正衬，二是反村。正衬是用相同的东西来衬托，如李白《赠汪伦》：“李白乘

舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”三四句形象

鲜明地烘托出了汪伦对诗人的真挚纯洁的深厚感情。反衬是用相反的东西衬托，

如王维的《鸟鸣涧》：“人闻桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”

诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯寂，同

时又通过动，更加突出了春涧的寂静。贾岛的题李凝幽居》里“僧敲月下门”

句以响衬静，与