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背影
课时训练
1•给下列加点的字注音。
（1）簌簌（）（2）赋闲（）（3）举箸（）
•••
（4）惦记（）（5）迂腐（）（6）橘子（）
•••
2.根据意思写词语。
（1）细小而繁多的事。()
（2）感情积聚在心里。()
（3）因为腿脚不灵便，走路缓慢摇
摆的样子。（）
3•把下列的四字短语填写完整。
（1）—不单行（2）满院狼—（3）变卖—质
（4）________________________目伤怀（5）不能自（6）多不便
4.下列加线成语的运用不当的一项是（）
A.五月的油城，鲜花盛开，姪紫嫣红,十分绚丽。
B.日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战屮级战犯“在日本国内已经不是罪
人”，如此信口雌黄,实在令人吃惊。
C.有个别学生上网成瘾，执迷不悟,浪费了大好年华。
D.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
5•仔细阅读全文，看看作者儿次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情?
6.把题口改为“车站送别”“买橘子”，好不好?为什么？
课时训练答案
1.(1)SU(2)fu(3)(4)Clidn(5)yu(6)ju
(1)琐屑（2）ZhU（3）
2.情郁于中蹒跚
3.(1)祸(2)藉(3)典（4）触（5）已（6）诸
4.D（D项中，“滔滔不绝”一般指人的语言表达能力强，说话接连不断。此处
用来指来往的车辆多，显然不对。）
5.（1）开头“最不能忘记”背影一一深沉、浓厚的感情笼罩全文。
（2）车站送别买橘子时的背影一一父亲爱儿至深。
（3）父子告别“混在人群中”的背影一一依恋、伤感,催人泪下。
（4）结尾读父亲来信泪光中浮现背影一一思念不能自已,呼应开头。
6.观点一：可以改为“车站送别”，因为文章主要写这一场景,通过送别表现父子
深情。儿个橘子算不了什么,但父亲费那么大的力才买到,买橘子凝聚着父亲的爱子
深情。
观点二：不能改,因为背影集中体现了父亲对儿子的深情。
【初中语文】初中语文知识学习方法指导
语文的学习，很多人说是一个长期的过程。我认为高中之前，其实也是有捷径
可走。那就是把语文的知识点细化，各个击破。中考语文的考点分析下来可以看到
有儿块：
一、字词部分（包括成语）大概是6分左右。
二、古诗文默写部分，大纲要求初中生必背古诗文50篇。
三、名著阅读部分，十部名著。
四、新闻部分，一般是要求给新闻拟标题。
五、修改病句部分，我总结的有八种病句类型。
六、句子排序部分，只要注意上下文衔接，其实也挺简单的。
七、现代文阅读部分，总结了历年的中考题，也就十种题型，把这十种题型练
熟了，知道怎么去下手做题，问题也就容易解决了。
八、说明文或议论文阅读，掌握题型很重要。
九、古文阅读，课内文（包含在50篇初中生必背古诗文内）、课外文各一篇。
十、诗歌鉴赏。
十一、作文。
一、字词部分：一定要让孩子养成查字典的好习惯，我最喜欢用的就是商务印
书馆的《新华字典》。很多家长很怕孩子查这种小字典不够，于是就给孩子买了很多
大部头的字典，殊不知最权威的字典就是《新华字典》，携带方便，乂容易查阅。
有些日常生活中常见的乂经常读错的字词，举个例子：电饼铛，豆豉。很多人
都在念：电饼当，豆gu正确的读音是：cheng
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