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8.《世说新语》二则（第一课时）
一、基础性作业（A层次）
1．解释下列加横线的词。
1______
（）谢太傅寒雪日内集
2______
（）俄而雪骤
3______
（）撒盐空中差可拟
4______
（）未若柳絮因风起
2．填空。
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）
组织编写的。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏
雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物“________”
事件“________”等要素。
3.兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。
4.穿越时空，你也参与到咏雪的诗文活动中来吧！请另外写出两句描写雪的诗句。
二、发展性作业（B层次）
（一）阅读下面两篇短文，完成下题。
[]
甲
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何
所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公
大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
[]
乙
①②
王充字仲任，会稽上虞人也，其先自魏郡元城徙焉。充少孤，乡里称孝。后到
③④
京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市
肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，日久，遂博通众流百家之言。
·
（节选自范晔《后汉书王充传》）
1．解释加粗的词语。
（1）谢太傅寒雪日内集______（2）撒盐空中差可拟______
（3）公欣然曰______________（4）与儿女讲论文义_______
2．翻译下面的句子。
（1）白雪纷纷何所似？
（2）未若柳絮因风起。
3．下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是()
A．文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字，时间、地点、人物、事件全
都说到了。
B．“未若柳絮因风起”从这句话中的“未若”可以看出谢道韫具有敢说敢为的个
性。
C．“公大笑乐”，表明他们的回答让人觉得太可笑了。
D．文末补充交代了谢道韫的身份，暗示作者欣赏及赞扬谢道韫的才气。
4．谢道韫和王充的成长故事告诉我们，一个人的成才可能与哪些因素有关？
二、拓展性作业（C层次）
1.朗读课文，展开想象，设计人物对话时的神态、动作、心理活动等，以小组
为单位进行演读。
示例：
场景一：
谢太傅：（面带微笑，手摇羽扇）白雪纷纷何所似？
谢朗：（抬头望天，若有所思）撒盐空中差可拟。
谢道韫：（不置可否，傲气回话）未若柳絮因风起。
8.《世说新语》二则（第二课时）
一、基础性作业（A层次）
1．给下列加横线的字注音。
太丘舍去()尊君在不()
非人哉()友人惭()
2．解释下面加横线的词。
(1)陈太丘与友期行（）
(2)太丘舍去（）
(3)去后乃至（）
(4)尊君在不（）
(5)下车引之（）
3．下列语句停顿划分正确的一项是（
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