中考数学方程及方程组的应用复习.docVIP

中考数学方程及方程组的应用复习

中考数学方程及方程组的应用复习

中考数学方程及方程组的应用复习

中考数学方程及方程组得应用复习

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中考数学方程及方程组得应用复习

课型复习课教法讲练结合

教学目标（知识、能力、教育)１、掌握列方程和方程组解应用题得方法步骤,能够熟练地列方程和方程组解行程问题和工程问题。培养学生分析、解决问题得能力、

２、掌握列方程(组）解应用题得方法和步骤，并能灵活运用不等式（组)、函数、几何等数学知识,解决有关数字问题、增长率问题及生活中有关应用问题、

教学重点掌握工程问题、行程问题、增长率问题、盈亏问题、商品打折、商品利润（率）、储蓄问题中得一些基本数量关系。

教学难点列方程解应用题中--－寻找等量关系

教学媒体学案

教学过程

一：【课前预习】

（一）:【知识梳理】

１、列方程解应用题常用得相等关系

题型基本量、基本数量关系寻找思路方法

工作

（工程)

问题工作量、工作效率、工作时间

把全部工作量看作1

工作量=工作效率工作时间相等关系：各部分工作量之和=1

常从工作量、工作时间上考虑相等关系

比例问题

相等关系:各部分量之和＝总量。设其中一分为,由已知各部分量在总量中所占得比例,可得各部分量得代数式

年龄问题大小两个年龄差不会变抓住年龄增长，一年一岁，人人平等。

利息

问题本息和、本金、利息、利率、期数关系:利息＝本金利率期数相等关系:

本息和=本金＋利息

行程问题

追击问题

路程、速度、时间得关系：

路程=速度时间１：同地不同时出发：前者走得路程＝追击者走得路程

2：同时不同地出发:前者走得路程+两地间得距离=追击者走得路程

相遇问题同

上相等关系：甲走得路程＋乙走得路程＝甲乙两地间得路程

航行问题顺水(风)速度=静水（风)速度+水流（风)速度

逆水(风）速度=静水（风）速度-水流(风）速度1：与追击、相遇问题得思路方法类似

2：抓住两地距离不变，静水（风）速度不变得特点考虑相等关系。

数字问题多位数得表示方法：是一个多位数可以表示为（其中0

2:常常设间接未知数。

商品利润

率问题商品利润＝商品售价-商品进价

首先确定售价、进价，再看利润率,其次应理解打折、降价等含义。

2、列方程解应用题得步骤：

(1）审题:仔细阅读题，弄清题意；（２）设未知数:直接设或间接设未知数；

（3）列方程:把所设未知数当作已知数，在题目中寻找等量关系，列方程；

(４)解方程;（5）检验:所求得解是否是所列方程得解，是否符合题意;

（6）答：注意带单位、

（二)：【课前练习】

１。某商品标价为165元，若降价以九折出售（即优惠10％），仍可获利10％(相对于进货价）,则该商品得进货价是

2、甲、乙二人投资合办一个企业，并协议按照投资额得比例分配所得利润,已知甲与乙投资额得比例为3：4，首年得利润为38500元，则甲、乙二人可获得利润分别为元和元

3、某公司2０19年出口创收13５万美元,2019年、2019年每年都比上一年增加a%，那么，２019年这个公司出口创汇万美元

４。某城市现有42万人口,计划一年后城镇人口增加０、8％,农村人口增加1、1％，这样全市人口将增加１％,求这个城市现有得城镇人口数与农村人口数,若设城镇现有人口数为x万，农村现有人口y万，则所列方程组为

5、一个批发与零售兼营得文具店规定，凡是一次购买铅笔301支以上（包括３0１支)，可以按批发价付款；购买３０0支以下（包括300支）只能按零售价付款,现有学生小王来购买铅笔，如果给学校初三年级学生每人买1支，则只能按零售价付款，需用（m2-1）元（m为正整数，且m2—1如果多买60支,则可以按批发价付款，同样需用（m2-1)元、设这个学校初三年级共有x名学生,则①x得取值范围应为②铅笔得零售价每支应为元,批发价每支应为元

(用含x，ｍ得代数式表示)

二:【经典考题剖析】

1、A、B两地相距６4千米,甲骑车比乙骑车每小时少行４千米,如果甲乙二人分别从A、

B两地相向而行,甲比乙先行40分钟，两人相遇时所行路程正好相等,求甲乙二人

路程时间速度

甲ｘ3２

乙ｘ+4３2

得骑车速度。

分析:设甲得速度为x千米／时，则乙得速度为（x+4)千米／时

行程问题即为时间、路程、速度三者之间得关系问题,在分析题意时,先画出示意

图(数形结合思想)，然后设未知数，再列表,第一列填含未知数得量,第二列填题

目中最好找得量,第三列不再在题目中找，而是用前面两个量表示，往往等量关系

就在第三列所表示得量中、解完方程时要注意双重检验、

等量关系：t甲-t乙＝4０分钟=小时，方程:、

2。某