湘教版（新教材）七年级上册地理第三章第二节《学看地形图》练习题课件.pptx

湘教版七年级上册地理

（新教材）;区分山体地形部位。

等高线向海拔高处凸出，表示山谷；向海拔低处凸出，表示山脊；两山峰之间相对低洼的部位，表示鞍部；多条等高线重合的地方，表示陡崖。;等高线地形图的判读。

(1)判断地势高低：根据等高线数值大小来判定。数值大，地势高；数值小，地势低。;(2)不同等高线地形图上判读坡度大小的方法。

①根据等高线疏密判读：比例尺和等高距相同的等高线地形图上，在相同的水平距离内等高线越密集，坡度越大，等高线越稀疏，坡度越小。②根据等高距大小判读：比例尺相同、等高距不同的等高线地形图上，在相同的水平距离内等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。③根据比例尺判读：在等高线疏密程度相同、等高距相等的情况下，比例尺越大，坡度越陡；反之，比例尺越小，坡度越缓。;学看地形图

1．等高线的基本概念

(1)等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接成的线。

(2)等高距：在等高线地形图上，每两条相邻等高线的高度差。

(3)等高线地形图：用等高线表示地形的地图。

;2．等高线的特点

(1)等高线都是连续闭合的曲线。

(2)在等高线上标注的数值为该等高线的海拔，单位是米。

(3)同一条等高线上，海拔相等。

(4)同一幅等高线地形图上，等高距一般相同。

(5)除陡崖外，等高线一般不相交。

;3．判断山体地形部位

;4.分层设色地形图：在不同海拔的________之间涂上不同的颜色绘制而成。在分层设色地形图中，蓝色表示________，绿色表示________。对照陆高与海深陆地和海底地形的高低起伏状况就一目了然。

;知识点学看地形图

读某地“等高线地形及沿该地AB线剖面示意图”，回答1～3题。;1．图中山体的最高海拔是( )

A．400米B．350米C．350～400米D．无法确定

;2.从图中可以看出，坡度陡缓与等高线疏密的关系是( )

A．坡缓的地方，等高线密集

B．坡陡的地方，等高线密集

C．坡陡的地方，等高线稀疏

D．坡度陡缓与等高线疏密无关;3．图中a、b、c、d四地中，表示鞍部的是( )

A．a B．b C．c D．d

;(2024·临沂中考)我国东部沿海地区某中学学生到学校附??的西山进行研学旅行。下图为西山及其附近等高线地形示意图和研学的记录卡片。读图，完成4～5题。;4.根据图中研学记录卡片判断，记录地点在( )

A．①处B．②处C．③处D．④处;5．有关此次研学，下列说法可信的是( )

A．清凉河自东向西流淌

B．在丙处可见到攀岩训练基地

C．甲、乙两山峰之间的直线距离约为5千米

D．正值秋高气爽，同学们感受到研学的快乐

;【地理实践力】(2024·驻马店期末)分层设色地形图是地理学习中常用的“工具”，利用分层设色地形图可认识某区域地形地势特征。小淘在老师指导下尝试用红薯制作等高线地形图和分层设色地形图(活动步骤如下图所示)。读图，完成6～7题。;6．第二、三步正确操作要点，分别是( )

①各切片厚度相同，且依次摆放②舍弃最小切片③任意摆放各切片④保持中心点和方向不变，按切片从大到小依次画底边轮廓

A．①②B．②③C．③④D．①④;7．关于第四步操作的说法，正确的是( )

A．外围的等高线海拔最高

B．中心的等高线海拔最低

C．每相邻两条等高线的高度差相等

D．颜色越深对应海拔越低

;8．读某地等高线地形图(单位：米)，完成下列各题。

;(1)该区域的地形类型主要是________。

(2)图中AB所示的地形部位是________。

(3)图中小河干流的流向是_________。;谢谢聆听