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专题:动态平衡;【学习目标】;平衡状态:物体保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这个物体处于平衡状态。;三力平衡;;一、动态三角形;针对练习1.
如图所示,用竖直木板挡住放在光滑斜面上的小球A,A受到的重力为G。整个装置静止在水平面上。设斜面和木板对小球A的弹力大小分别为F1和F2。保持木板竖直,在斜面的倾角θ缓慢减小的过程中,A受力的变化情况是()
A.F1增大,G不变,F2减小
B.F1减小,G不变,F2增大
C.F1减小,G不变,F2减小
D.F1不变,G增大,F2增大
;[解析]小球A受到重力、斜面对小球A的弹力F1和木板对小球的弹力F2,在斜面的倾角θ缓慢减小的过程中,A的重力G不变,F2方向不变,由图解法知,F1、F2均减小,故C正确,A、B、D错误。;例2.如图所示,轻杆AC可绕A轴在竖直平面内自由转动,C端挂一重物,另用一轻绳通过滑轮系住P端.当AC和竖直方向间的夹角α缓慢增大时(0<α<1800),则AC杆所受作用力的大小()
A.恒定不变
B.逐渐增大
C.逐渐减小
D.先增大、后减小;二、相似三角形;针对练习2.如图所示,固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔。质量为m的小球套在圆环上。一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用手拉住。现拉动细线,使小球沿圆环缓慢上移,在移动过程中手对线的拉力F和轨道对小球的弹力FN的大小变化情况是()
A.F不变,FN增大
B.F不变,FN减小
C.F减小,FN不变
D.F增大,FN减小;三、辅助圆法;;A.MN上的张力逐渐增大
B.MN上的张力先增大后减小
C.OM上的张力逐渐增大
D.OM上的张力先增大后减小;四、正弦定理法;例4:;五、正交分解法;(2019·全国卷Ⅰ)(多选)如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N,另一端与斜面上的物块M相连,系统处于静止状态。现用水平向左的拉力缓慢拉动N,直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°。已知M始终保持静止,则在此过程中();解析选N为研究对象,受力情况如图甲所示,用水平拉力F缓慢拉动N的过程中,水平拉力F逐渐增大,细绳的拉力T逐渐增大,A错误,B正确。对于M,受重力GM、支持力FN、绳的拉力T以及斜面对它的摩擦力f;如图乙所示,若开始时斜面对M的摩擦力f沿斜面向上,则T+f=GMsinθ,T逐渐增大,f逐渐减小,可能会出现f减小到零后,再反向增大;;若开始时斜面对M的摩擦力沿斜面向下,则T=GMsinθ+f,当T逐渐增大时,f逐渐增大,C错误,D正确。;作业:
1、完成:动态平衡专题练习。
2、预习:临界问题
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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