【教案】(冀教版)三年级数学上册教案 第七单元 吨的认识 第1课时 1吨.pdfVIP

第七单元吨的认识

第1课时1吨有多重

【教学目标】

1、认识质量单位“吨”,知道1吨=1000千克、

2、能进行质量单位的简单换算,解决一些简单的相关问题、

【教学重难点】

初步建立1吨的观念、

【教具准备】

小黑板或课件、

孩子们,以前我们学习的质量单位有哪些？进率是多少呢？千克和克,

进率是1000,1千克=1000克、今天我们一起来学习一个比千克还要

大的质量单位、揭示课题、

二、板书课题

这节课的学习目标是什么呢？请看出示学习目标,找学生读,有信心

实现这节课的学习目标吗？

·小学数学·

下面,请同学们打开书翻到第82页、我们请自学指导来引领我们达到

目标、

请看出示自学指导（老师读）、

自学指导：认真看课本70页的内容看图、看文字思考并完成、

1000千克也叫1（）吨可以用（）表示、

1吨=（）千克或1()=1000kg

1桶矿泉水重10千克,（）桶矿泉水重1吨、1头犀牛大约重

（、

计量较重的或大宗物品的质量,通常用（）作单位、

5分钟后比谁能做对检测题,先自学4分钟,然后讨论自学指导中的内

容、自学竞赛开始,比谁看书认真,姿势正确,自学效果最好、

1、看一看,

生看书自学,将自学成果和疑问记录在堂清本上、师观察督促学生紧

张自学、教师在巡视过程中不宜辅导学生、

2、议一议,

看完的学生举手示意3秒钟后继续复看,示意给同伴和教师,待第二

个同伴举手后开始交流、主要交流自学指导中的问题,解题的思路、

过程和理由、小组内的答案尽量统一或记录下没有解决的问题,以备

·小学数学·

下一步的展示、

3、说一说,

以小组为单位进行自学成果的汇报、针对自学指导中的问题,可以口

答、板演或提出问题、

的引导或讲解解疑、在交流解决问题的思路和方法后,在改写的过程

中,学生根据解决问题的实际计算过程中,自然产生添加小括号的需

要、汇报时,学生要能正确描述,但教师要引导学生说出自己的理由、

4、做一做,

同学们学得不错,下面就运用新知识来解决问题吧、84页练一练的第

1题、

抽后进生到台上做、（课件或小黑板出示提示）备课、老师巡视,关注

后进生,了解学情,收集错例,在头脑中进行第二次备课、

1

老师：做完的请举手,全部做完了、请大家一起观察台上同学做的,

如果有不同的答案,可以举手上台来订正、也可以站到台下补充、上

台订正的时候用其他颜色的粉笔、

2

大家积极踊跃的写出自己的答案,很好,下面我们一起来讨论、看看到

底哪种结果是对的,比谁最肯动脑筋,发言最积极、注意引导学生说出

自己的理由,针对每一个不同的答案要先肯定,再引导其他小组或学

·小学数学·

生反驳,最终达成共识、

评议板书和正确率、

,有错误的订

正,统计正确率及时进行表扬、

2题、

要求：

1、独立完成、互相讨论、

学法指导：先自己独立完成题目,然后举手示意、

2、组内交流、整合答案、

学法指导：待组内成员全部完成后交流各自答案和理由,最终形成统

一答案、

3、分工合作、板演展示、

学法指导：由组长分工、板演、检查、预展、讲解者、

4、汇报讲解、补充评价、

学法指导：由一个小组做讲解展示,讲解时可以组内补充,也可其它组

补充或质疑、展示后,其它组或教师给予评价、

操作指导：教师要在预展时巡视各小组,指导并帮助小组快速分工,

让每一个学生都参与其中,做到人人有事做、展示小组可根据时间轮

流、对抗、抽签或指定没有得到展示机会的小组要安排课后自改或小

组对改、

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小结：1吨=1000千克