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现代大学教育2010年第3期
52
外域检视
从平等到卓越
德国大学卓越计划评析
孔捷
摘要:20世纪30年代以来,德国大学由盛而衰,重拾昔日大学辉煌是德国人共同的梦想。卓越计划打
破了现有体制的平衡,放弃了平等均衡的发展理念,走向多元化、多级化发展道路,从而迈出了重建世界
顶尖大学的坚实步伐。卓越计划体现了德国人建设世界顶尖大学的理想、理念、策略与途径,也可以看出
其中的艰辛与困惑。
关键词:卓越计划;精英大学;评析
中图分类号:G649文献标识码:A文章编号:1671-1610(2010)03-0052-06
德国是现代研究型大学的发祥地,而美国则是成了世界高等教育中心的第四次转移[2]3。诸多的
现今公认的世界高等教育强国。进入新世纪,世界原因使得如今的德国大学很难找到昔日大学的辉
上许多国家提出不同形式的建设世界一流大学的计煌,据泰晤士报2009年全球大学排名,世界
划,从而加剧了对全球高端人才的竞争。2004年前50名大学名单中找不到德国大学,前100名大
德国提出精英大学计划,2005年德国正式通过学中,德国也只有4所入选[3]。由此造成德国人才
德国大学建设卓越计划,标志着德国踏上了谋的流失,据统计约6000名德国博士后在美国工作,
求重返世界高等教育领袖地位的光辉而艰难的历史14%在德国高校毕业的理工科博士投奔美国;德国
征程。科学研究联合会(DFG)几年前的一次对其以前
的奖学金获得者的调查表明,近3/4的德国青年科
一、德国大学卓越计划出台背景学家带着奖学金奔赴美国,9000名马普协会学术
[4]
接班人中的一半不持有德国护照。昔日的学生
和建设内容
美国已成为效仿的榜样[2]102。但是,战后的德
国一刻也没有停止过对世界一流大学的向往和渴
(一)卓越计划出台背景望,20世纪60年代以来,面对世界高等教育格局
1810年柏林大学的创建揭开了德国大学新的和国内形势的巨大变化,德国对大学进行了一系列
一页,开启了普鲁士和德国,甚至于可以说整个的改革,特别是90年代东西德统一以后,德国更
[1]
欧洲高等教育的新时代,科学研究成为现代大是加大了大学改革力度,加快了世界顶尖大学的建
学的重要职能。随后,柏林大学模式和德国大学思设步伐。
想开始传到世界各地,洪堡思想成为现代大学的共2004年1月26日,德国前联邦政府教育和科
同办学理念。至19世纪末和20世纪初,德国大学学研究部(BMBF)部长布尔曼女士(Edelgard
的声望达到了顶峰,当时世界上许多国家的人都认Bumlahn)宣布德国政府实施精英大学计划
为德国的大学是世界上最好的大学,德国也成为当
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