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第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与
巩固
第一步：学习目标整合
课时名
单元名称课标要点重点难点
称
1.通过了解石器时代中国
境内有代表性的文化遗存，
第1课认识它们与中华文明起源
重点：中华文明起源的多元
中华文以及私有制、阶级和国家产
性、早期国家的特征；
明的起生的关系；
难点：私有制、阶级与国家
源与早2.通过甲骨文、青铜铭文及
产生的关系
期国家其他文献记载，了解私有
制、阶级和早期国家的特
征。
1.通过了解春秋战国时期
的经济发展和政治变动，理
重点：社会变化与变法运动
第2课解战国时期变法运动的必
产生的原因、“百家争鸣”局
诸侯纷然性；
面的形成及其意义；
第一单元争与变2.了解老子孔子学说；
难点：“百家争鸣”局面形成
从中华文明法运动3.通过孟子、荀子，庄子等
与社会变革之间的关系
起源到秦汉了解“百家争鸣”的局面及
统一多民族其意义。
国家的建立1.通过了解秦朝的统一业
第3课
与巩固绩，认识统一多民族封建国
秦统一重点：秦统一多民族封建国
家的建立在中国历史上的
多民族家建立的历史意义
意义
封建国难点：秦王朝创立中央集权
2.通过了解秦朝的社会矛
家的建制度的原因和内容
盾和农民起义，认识秦朝崩
立
溃的原因
第四课1.通过了解汉朝的削藩、开
西汉与疆拓土、尊崇儒术等举措，
东汉—认识统一多民族封建国家重点：两汉统一多
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