三上数学《长方形和正方形的周长》知识点汇编 .pdfVIP

长方形和正方形知识点

一、认识长方形和正方形。掌握长方形、正方形的边与角有什么特点。

长方形对边相等，四个角都是直角。正方形四条边都相等，四个角都是直

角。通常把长方形的长边叫做长，短边叫做宽。把正方形的每一条边都叫做

边长。

三角形的周长=三条边的和

平行四边形的周长=四条边的和

长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×4

长方形的周长÷2—长=宽长方形的周长÷2—宽=长

正方形的周长÷4=边长

二、区别：

用10个边长一厘米的小棒拼出一个长方形，长和宽各是几厘米？

用10个边长一厘米的正方形拼出一个长方形，长和宽各是几厘米？

三、在一个长方形里剪下一个最大的正方形，正方形的边长是原来长方形的

宽。（长方形对边相等，四个角都是直角。正方形每条边都相等，四个角都

是直角。

第一部分：周长的定义

周长：封闭图形一周的长度

周长的定义，需要理解性掌握，其中有两个出题点：“封闭”和“一

周”。下面以图为例。

以上五个图形，学生可以轻易找出第一行中两个图的周长，出题点在第二

行三个图。

1.最后一个图，没有周长。原因，不是封闭图形。

2.第二行第一个图，周长不包含图形里面的两条边，周长，只是外围一周的

长度。这点，可以让学生用彩笔把图形的周长描出来，看是否灵活掌握周

长的定义。

3.同2，第二行第二个图，周长只指树叶外围一周的长度，不包括里面的线

条。

第二部分：周长公式

长方形的周长=（长+宽）×2

长方形的长=周长÷2-宽

长方形的宽=周长÷2-长

正方形的周长=边长×4

正方形的边长=周长÷4

以上五个公式，可以总结为两个公式，即两个紫色公式，其余三个公式，

是两个公式的变形。但是，考试稍加难度，就会不止让求周长，更多的是

灵活运用公式，已知周长求长、宽或边长。

如果学生已经熟练掌握上面五个公式，可直接看本文第三部分。若还没有

掌握，可以尝试让学生自己推导周长公式。过程如下：

正方形周长公式比较简单，不妨从正方形公式入手。

正方形周长=边长+边长+边长+边长

引导，四个边长相加，可以用简便方法记作：边长×4

所以：正方形的周长=边长×4

若已知正方形的周长，怎么求出边长呢？边长=？

可以引导学生自己得出结论，根据乘除法关系，因数=积÷另一个因数

所以：正方形的边长=周长÷4

或者根据2×4=8，那么2=8÷4，由简到难，得出求边长的方法。

长方形的周长=长+宽+长+宽

（这点只要周长公式掌握，便可轻易得出）

观察，有两个长和两个宽，所以

长方形的周长=长×2+宽×2

鉴于乘法分配律是四年级下学期的内容，所以这里不能用提取公因数的方

法。应该提示学生，长需要乘2，宽也需要乘2，不如把长和宽加起来，

再乘以2。然后用一道题验证，让学生接受：

长×2+宽×2=（长+宽）×2

所以：长方形的周长=（长+宽）×2

第三部分：题型和方法汇总

本单元出题有四种易错题型：铁丝围成图形求铁丝长度、篱笆一边靠墙求

篱笆长度、多个小图形拼成大图形求周长（大图形分割成小图形周长变

化）、楼梯形状（凹凸图形）求周长。下面详细解析：

（一）铁丝围成图形求铁丝长度

需要铁丝长度即图形的周长，这种题型，就是求周长，不再解释。

增加难度，已知铁丝长度，围成正方形，求边长，利用长方形边长公式即

可求出。

再增加难度，已知铁丝长度，围成长方形，求长方形长和宽。需要知道长

方形形状不唯一，有多种解法。也可作为判断题，正确答案是长方形形状

不唯一。（围成正方形，则正方形形状唯一）

（二）篱笆一边靠墙求篱笆长度

不管是课本，练习册，还是试卷，哪里都有这种题型，出题人就是考察学

生是否细心，不能直接利用周长公式求答。

此题关键——一面靠墙，所以靠墙那面，不需要用篱笆，求篱笆长，就是

求其余三面的长度：15+8+8=31（米）

若没有画出图，只告诉一面靠墙，则有两种方法：长靠墙和宽靠墙

a.长靠墙，只计算一条长15+8+8=31（米）

b.宽靠墙，只计算一条宽8+15+15=38（米）

（三）多个小图形拼成大图形求周长（大图形分割成小图形周长变化）

通过动手操作，掌握并分清，多个小图形拼成大图形，周长变小；大图形

分割成小图形，周长变大。