高考历史一轮复习第03讲走向整体的世界(解析版).docxVIP

第03讲走向整体的世界

核心考点01全球航路的开辟

1．（2022·广东学业水平·16）图1是古巴比伦世界地图；图2是古希腊地理学家赫卡泰厄斯世界地图；图3是古罗马地理学家梅拉的世界地图，大约产生于公元前7世纪，以赫卡泰厄斯的世界地图为基础，是约公元1世纪复原版，以幼发拉底河为中心，周边为前6世纪复原版。图1—图3所示说明（）

A．人类认识世界的视野不断扩大B．梅拉准确描绘了罗马共和国疆域

C．古希腊建立了横跨亚非欧的帝国D．公元1世纪前全球建立了全球联系

【答案】A

【解析】略

2．（2022·安徽六校高二下期末·16）1497年，英王亨利七世颁发给威尼斯人卡伯特航海特许权，准许他将新发现的地区打造成英国的殖民地。亨利七世还派遣“马修”号载着卡伯特及英、法两国的船员向西航行，使北美纽芬兰岛得以被发现。这说明（）

A．欧洲国家间的航海竞争激烈B．私人商业活动受到政府严格限制

C．国家力量推动航海事业发展D．新航路开辟源于国家力量的推动

【答案】C

【解析】据材料“英王亨利七世颁发给威尼斯人卡伯特航海特许权”“亨利七世还派遣‘马修’号载着卡伯特及英、法两国的船员向西航行，使北美纽芬兰岛得以被发现”，可知英国国王的支持在早期航海探险事业的发展过程中起到了重要的作用，故选C项；材料主要强调英国对航海事业的支持，并未说明英国与其他国家之间的竞争关系，排除A项；“英王亨利七世颁发给威尼斯人卡伯特航海特许权”说明当时政府鼓励私人商业活动，排除B项；新航路的开辟主要源于社会经济的发展，排除D项。

3．（2022·湖北省新高考联考协作体高二下期中·5）葡萄牙人和西班牙人所开辟的新航线，将“海上丝绸之路”从区域性的海上航线延伸为全球性的交通网络。此后，欧洲人逐渐掌握了海上航线的主导权，改变了传统海上丝绸之路以和平贸易为基调的特性。这反映出（）

A．统一的世界市场最终形成B．新航路开辟推动了资本主义扩张

C．世界各地之间的联系加强D．中国丧失了在对外贸易上的优势

【答案】B

【解析】“此后，欧洲人逐渐掌握了海上航线的主导权，改变了传统海上丝绸之路以和平贸易为基调的特性”中，“改变传统”即改变了过去和平贸易的格局，这与新航路的开辟相关，体现了资本主义的扩张，故选B项；“此后，欧洲人逐渐掌握了海上航线的主导权”虽然世界开始联系在一起，但真正的世界市场却是在第二次工业革命后才正式形成，排除A项；“此后，欧洲人逐渐掌握了海上航线的主导权，改变了传统海上丝绸之路以和平贸易为基调的特性”这里强调的不是世界联系的强化，而是强调西欧资本主义在这一世界市场中的主导地位，排除C项；“将‘海上丝绸之路’从区域性的海上航线延伸为全球性的交通网络”只能说明丝绸之路和范围更加广阔，但无法证明中国由此贸易下降，事实中国的贸易优势更加明显，排除D项。

4．（2022·江苏省淮安市高二上期末·12）“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”该材料可用于研究（）

A．全球航路开辟的动因B．商业革命带来的影响

C．工业革命开展的背景D．世界市场确立的途径

【答案】A

【解析】“宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国”这体现了近代初期的欧洲状态，正是这些民族国家支持了新航路的开辟，故选A项；商业革命促使封建势力的衰落，而不是封建政权的强大，排除B项；工业革命开始于资产主义已经确立的国家，而不是封建国家，排除C项；世界市场的确立与殖民掠夺有一定的关系，但真正的建立却是工业革命后商品资本在全球范围内的扩张，此时民族君主国已被资产阶级代议制取代，排除D项。

5．（2021·海南学业水平·21）16世纪初，地图刻版师在奥格斯堡昼夜不停地工作，宇宙志出版商满足不了大量的订货需求，此类书籍油墨未干，还未装订成册就被一抢而光，印刷的图书和制作的地球仪在市场上供不应求。此现象缘于（）

A．新航路开辟B．宗教改革C．科学革命D．启蒙运动

【答案】A

【解析】略