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2024年《语文园地四》教学设计
《语文园地四》教学设计1
一、教材分析：
单元教学的背景分析：四年级上册第三单元的专题是“话，围绕这一专题，教材选取了
不同作家、不同风格的3篇话，又一次把孩子fl］带入奇妙的话世界。本组的口语交际和习
作是对本组开展的综合性学习活动的总结和展示。编排的意图是使学生在听、说、读、写的活动
中，进一步体验话的魅力，感受话给我们带来的快乐。教学时，可以先写后说，也可以先说
后写，教师可以根据本班的
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