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九年级训练(一)
语文
说明:1.范围:上册第一~三单元。
2.满分120分;时间150分钟。
3.请将答案写在答题卡上。
一、语言文字运用(本大题共6小题,11分)
阅读下面的文字,完成1~2题。
河南博物院以“青玉人首蛇身饰”为原型的玉佩棒棒糖,风(mǐ)______全网。种种创新都显示,文化遗产不仅是中华文明源远流长的实物见证,也可成为“飞入百姓家”的新生活方式。近年来,计算机视觉、AI技术等科技的发展已为文物的保护、复原、研究和展览提供了更丰富的技术选择,人们期待VR、AR、游戏等为文化遗产的继承提供新的突破口。元宇宙博物馆、虚拟人非遗体验馆、文物数字藏品()这些不断涌现的“新脑洞”,为我们带来了更多可能。
1.(2分)根据拼音写汉字,给加点字注音。
(1)(mǐ)______ (2)源______
2.(1分)在括号内填入的标点符号是______。
阅读下面的文字,完成3~4题。
贡山独龙族妇女手工编织而成的独龙毯“约多”,以连续的直线条纹拼接而成,同样色彩绚丽。编织毯子的独龙族妇女也被称为“织彩虹的人”。芒市德昂族的酸茶,运用传统工艺精心制作,具有与众不同的独特风味,德昂酸茶分饮用茶和食用茶,食用茶是德昂餐桌上一道______的美食……不论现在还是未来,云南非物质文化遗产都会在世界舞台上______。
3.(2分)文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是()
A.芒市德昂族的酸茶,运用传统工艺精心制作,具有与众不同的风味。
B.芒市德昂族的酸茶,运用传统工艺精心制作,使它具有独特的风味。
C.芒市德昂族的酸茶,经过传统工艺制作,具有与众不同的独特风味。
D.芒市德昂族以传统工艺精心制作的酸茶,具有与众不同的独特风味。
4.(2分)在文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是()
A.不可或缺大放异彩 B.不可多得精彩纷呈
C.不可或缺精彩纷呈 D.不可多得大放异彩
阅读下面的文字,完成5~6题。
那些看似沉默不语、缺乏生趣的文物古迹,实则记录着历史烟云、______、铭刻着古往今来。细细观察,可见它们身上写满的故事;用心感受,耳畔似有遥远的诉说。在人们的传统认识中,喜欢文物古迹的大多是年长者,其实不然。安静恬淡的博物馆成为年轻人的时尚新宠,原因何在?归根到底,还是文化认同感的牵引。文化的认同,让一代代年轻人对文物古迹有着天然的亲近感,自然生发出尊重与敬畏。
5.(2分)下列填入文中横线上的语句,衔接恰当的一项是()
A.演绎着历史沧桑 B.演绎着悲欢离合
C.承载着历史变迁 D.承载着星移斗转
6.(2分)有网友认为,如果在文段开头引用古诗文,可以让这段文字更加典雅。请你选出适合这段文意的句子。
A.吟伤今之离恨,引兴衰之感慨。
B.撼(shū,表示;发表)怀旧之蓄念,发思古之幽情。
C.能与诸贤揽胜,不将世故系怀。
D.人世几回往事,山形依旧寒流。
二、古代诗文阅读(本大题共6小题,20分)
(一)阅读下面这首诗歌,完成7~8题。(4分)
安福县途中作
[宋]林逋
诗景纷挐且按鞭,坏桥危磴已鸣泉。
云根道店多沽酒,山崦人家亦种田。
谷鸟惊啼冲宿雨,野梅愁绝闭寒烟。
玉梁阁皂堪行遍,回得临江即上船。
7.(2分)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.这首诗描绘了一幅丰富多彩的山水田园画卷,通过鲜明的景物描绘和生动的情感表达,展现了自然与人文的和谐统一。
B.首联以诗意的语言描绘了诗人旅途中所见的景色,用“纷挐”形容景色多变,引人入胜。
C.颔联描绘了山间的生活场景,店铺和人家依山而建,人们既经营生意又耕种田地,表现了山间生活的自给自足和和谐安宁。
D.颈联通过对谷鸟和野梅的描绘,以静衬动,进一步渲染了自然环境的清幽与寂静。
8.(2分)本诗表达了诗人怎样的情感?
____________________________________________________________________________________________
(二)阅读下面的文言文,完成9~11题。(10分)
邹守益,字谦之,安福人,王守仁弟子。正德六年,会试第一,以廷对第三人授翰林院编修。逾年告归,谒守仁,讲学于赣州。世宗即位始赴官。嘉靖三年,帝欲去兴献帝本生之称,守益疏谏忤旨被责,逾月复上疏,帝大怒,下诏狱拷掠,谪广德州判官。废淫祠,建复初书院,与学者讲授其间。稍迁南京礼部郎中,州人立生祠以祀。闻守仁卒,为位哭,服心丧。日与吕柟、湛若水、钱德洪、王畿辈论学。后累迁太常少卿兼侍读学士,出掌南京翰林院,寻改南京祭酒。九庙灾,陈言撄帝怒,落职里居。日事讲学,四方从游者,踵至。学者称东廓先生。居家二十余年,卒。隆庆初,赠南京礼部右侍郎,谥文庄。
9.(3分)
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