第10课 绽放生命之花 第1课时 感受生命的意义（七年级上册道德与法治训练课件）.pptVIP

4．人为什么活着？为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对有些人而言，是为了让生命有意义。值得我们拥有的、有意义的人生是() ①将个人追求建立在满足个人利益的基础上，忽视集体利益、国家利益②能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值③当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任④将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【答案】D5．央视《感动中国》连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生了广泛影响。众多“感动中国”人物的事迹告诉我们()①生命的意义在于自己发现和创造②生命是独特的，生命的意义是具体的③我们都应崇尚和追求有意义的人生④每个人对人生意义的理解都是相同的A．①③④ B．②③④C．①②③ D．①②④【答案】C6．观察下面的图片，下列选项中对图片中人物的行为认识正确的有()①做志愿者是每个人走上社会的必经之路，也是实现人生价值的必要条件②志愿者在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传播了文明③他们的行为有利于鼓励越来越多的人参与到服务社会的行列中来，促进社会进步④他们这样做，既可扩大自己的生活圈子，也可亲身体验社会的人和事，能更加明确生命的意义A．①②④ B．①②③C．②③④ D．①③④【答案】C七年级道德与法治点要点拨疑难训基础新知巩固练拔高新题好题第1课时感受生命的意义第十课绽放生命之花第四单元生命的思考提示：点击进入习题。训基础·新知巩固逐点练透12345BBCD见习题练拔高·新题好题培优提能12345678910BBBDCCDDA见习题1．探索生命的意义是有必要的 (1)人为什么活着？对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。 (2)对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。学习笔记必知2．探索生命意义是生命的原动力之一 (1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 (2)只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。3．生命意义是具体的 (1)生命是独特的，生命意义是具体的。 (2)每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。4．生命的意义需要自己发现和创造 (1)我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？ (2)通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。1．怎样的一生是值得的？ (1)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的； (2)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的； (3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。核心问题必记2．发现和创造生命意义是什么？ (1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 (2)在自己的生活经历中一点一点地建构自己。 (3)生命的意义需要自己发现和创造。每个人的生命都是独特的(1)每个人的生命都是独一无二的，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。(2)我们每个人的性格不完全相同，生活方式和环境不同，所选择的人生道路也就不同，从而实现人生价值的方式也不相同。释疑解惑必会(3)只要我们所选择的是适合自己的，并且全力以赴，我们都能实现人生价值，为社会发展作出贡献。“不要为别人而活”与“为别人而活”是相互矛盾的。(1)“不要为别人而活”与“为别人而活”这两种价值观念都是有一定道理的。(2)“不要为别人而活”指的是活出自己的人生精彩，实现自我价值；“为别人而活”指的是在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任。(3)所以，两者并不是互相矛盾的。易误警示必明1．“天生我材必有用，成功之路不尽同。”这说明人生的意义表现在() A．人的命运是上天安排的，再努力也没用，要学会服从 命运 B．每个人通过自己的努力，都能以不同的途径实现自己 的人生价值 C．在成长过程中，偶尔的成功与失败能够决定个人的命运D．要相信自己能战胜一切困难，这是获得成功的最大秘诀【答案】B2．不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳和落日的从容。对此，下面各项认