《动物乐园》教案-2021-2022学年数学一年级上册-北师大版 .pdfVIP

《动物乐园》教案-2021-2022学年数学一年

级上册-北师大版

一、教学内容

《动物乐园》教案-2021-2022学年数学一年级上册-北师大版，本节课主要依据北师大版一

年级上册数学教材第二章第二节“可爱的动物”内容展开。教学内容包括：

1.认识动物：通过观察和描述，让学生认识并区分不同的动物，如狮子、老虎、长颈鹿、

猴子等。

2.数数与比较：利用动物乐园中的情景，引导学生学习数数，进行数量比较，理解多、少

和一样多的概念。

3.分类与统计：教授学生根据动物的特征进行分类，如按照有无翅膀、是否有毛发等标准

进行分类，并尝试进行简单的统计。

本节课内容与教材紧密相关，注重培养学生的观察、比较、分类和统计能力，提高学生的数

学思维。

二、核心素养目标

《动物乐园》教案-2021-2022学年数学一年级上册-北师大版，本节课的核心素养目标如下：

1.培养学生的观察能力，通过观察动物乐园中的各种动物，让学生学会关注细节，提高对

事物的认知能力。

2.培养学生运用数学语言进行表达的能力，学会用数学语言描述动物的数量、特征及分类，

增强数学交流能力。

3.培养学生的逻辑思维和数据分析能力，通过分类和统计动物，让学生掌握简单的逻辑关

系，培养数据分析观念。

4.培养学生的合作意识，在小组活动中，学会倾听他人意见，学会与他人合作解决问题，

培养团队协作精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）认识不同动物及其特点：本节课的核心内容是让学生认识和区分动物乐园中的各种动

物，了解它们的基本特征。例如，通过观察狮子的鬃毛、老虎的条纹、长颈鹿的长脖子等，

使学生掌握动物的基本特点。

（2）数数与数量比较：让学生学会数数，并能进行数量比较，理解多、少和一样多的概念。

如比较两组动物的数量，判断哪组多、哪组少或是否一样多。

（3）分类与统计：教授学生根据动物的特征进行分类，如按照有无翅膀、是否有毛发等标

准进行分类，并尝试进行简单的统计。

2.教学难点

（1）动物特点的认知：对于一年级的学生来说，区分各种动物的特点可能存在一定难度。

教师应通过丰富的图片、实物模型或视频等教学资源，帮助学生更好地认识和理解动物的特

点。

举例：在讲解长颈鹿的特点时，可以展示长颈鹿的图片，让学生观察并描述其长脖子、斑点

等特征。

（2）数量比较：数量比较是本节课的难点之一，学生可能难以理解多、少和一样多的概念。

教师可以通过实际操作，如摆放动物玩具，让学生亲自比较数量，帮助他们突破这一难点。

举例：准备两组动物玩具，一组有5个，另一组有7个，让学生通过数数和比较来判断哪组

多、哪组少。

（3）分类与统计：对于一年级的学生来说，理解分类和统计的概念较为抽象。教师可以设

计具体的教学活动，如小组合作完成任务，让学生在实践中掌握分类和统计的方法。

举例：将学生分成小组，每组分配一定数量的动物玩具，要求学生根据指定的标准（如有无

翅膀）对这些动物进行分类，并进行统计。在此过程中，教师需引导学生明确分类标准，理

解统计的意义。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《动物乐园》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问

题：你们在动物园或生活中“见过哪些动物呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。

通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索动物世界的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解动物的基本概念。动物是生物的一种，它们有生命、能活

动，并具有各种各样的特征。认识动物有助于我们了解自然界的多样性。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以狮子为例，观察狮子的鬃毛、体型等

特点，了解它在动物界的地位和作用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动物的分类和数量比较这两个重点。对于

难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动物相关的问题，如你“最喜欢的动

物是什么？”。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的分类实验。学生们将动物玩具按照有

无翅膀、是否有毛发等标准进行分类。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的分类结果，并解释分类的原因。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“动物在生活中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自

己的观点和