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国学教学计划（精选4篇）

国学教学计划1

一、制定计划的目的

新的学期又来临了，全校迎来了更多的学生，国学教学也面

临着挑战，为了使学生喜欢上国学，也为了能更好地有序地开展

教学，特制定国学教学计划如下：

二、教材的选择

《三字经》涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德，言简意

赅，非常方便学生学习，具有传授知识和传播伦理道德观念的双

重功能，三字经在中国古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代

表性的，也因此被称作“蒙学之冠”，全文文笔自然流畅，朴实

无华，深入浅出，字句相对来说比较简单，容易理解，比较适合

一年级的新学生，通过学习他们可以认识一些字以及多音字等一

些基础知识，若与语文教学有机结合，将为学生学习能力的提高

奠定基础。

本学期二年级学习《千字文》。《千字文》是我国早期的蒙

学课本。北宋千字文被视为狮子教育的重要一环。它不是简单的

担子堆积，而是咏物咏事、条理分明、通顺可诵的韵文，其内容

涉及自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知识。所选千字，

大都是常用字，生僻字不多，因而便于识读。《千字文》短短千

字，字不重复而能做到包罗万象又颇具纹理，难能可贵。

三年级学习《笠翁对韵》。《笠翁对韵》分为上下卷，包罗

天文地理、花木鸟兽、人物器物等的虚实对应，单字对、双字对、

三字对、五字对、七字对、十一字队，节奏明快，琅琅上口，从

中可得语音、修辞的丰富知识，是训练儿童做诗对句、掌握对偶

技巧、声韵格律的最佳启蒙读物。

三、教学重难点

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵

三字经、千字文和笠翁对韵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所

学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗

透其中（尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等），注重教育学生学

以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道

德建设，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都

是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生

不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果

这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。

四、教学措施。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时

而读书、讲歇后语比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用

游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交

错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

国学教学计划2

一、指导思想

与经典同行，与圣贤为友。为深入实施素质教育，创建良好

的校园文化，营造浓郁的读书氛围。通过背诵经典，让语言文字

在儿童心底多一些积淀，多一些感悟，激起学生对中国文化的浓

厚兴趣。在诵读过程中获得古诗文经典的`基本熏陶和修养，接

受中国传统美德潜移默化的影响和教育。积极参加学校开展的各

项经典诵读活动，在实践中增长积累，提高学生文化与道德素质。

二、教学目标

1、总体目标

通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们获

得主流文化的基本熏陶和修养。

2、具体目标

(1)培养小学生的注意力和记忆力。

(2)帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。

(3)提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

(4)培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、

常识、文学、艺术等各方面的素养。

(5)引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化

品位。

三、教学重难点

重点：

1、经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡导学生先求熟读，

并初步背诵所学内容。

2、在教学中，渗透思想教育。

难点：正确理解所学内容。这些蒙学经典都是古文，与白话

文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学

生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，

将会不断增强学生的文化素养。

四、诵读内容

主要诵记国学经典教材中的诗歌。