北师版一年级数学上册教案第七单元 加与减(二)第6课时 练习三.pdfVIP

第6课时练习三

课时目标导航

一、教学内容

9,8,7,6,5加几的进位加法计算的运用练习。(教材第85～86页练习三第1,2,3,5,6,9题)

二、教学目标

1．通过复习及练习,能正确、熟练地计算9,8,7,6,5加几的进位加法。

2．通过多种形式的练习,加深对于“凑十法”的理解和应用。

3．在具体的计算中,培养认真计算的好习惯。

三、重点难点

重点：提高学生计算9,8,7,6,5加几的速度。

难点：提高学生计算9,8,7,6,5加几的准确度。

一、复习回顾

师：同学们,我们一起通过拍手说唱“凑十歌”复习9,8,7,6,5加几的进位加法计算吧！

一九一九好朋友,

二八二八手拉手,

三七三七真亲密,

四六四六一起走,

五五凑成一双手,

用它加减不用愁。

二、指导练习

1．教学教材第85页练习三第1题。

(1)同桌之间互相帮忙,仔细找一找各种不同动作上的人在第几级台阶上。

(2)全班交流,集体订正。

2．教学教材第85页练习三第2题。

学生独立完成“开火车说得数”,并填写在教材上。

3．教学教材第85页练习三第3题。

(1)学生独立完成。

(2)教师指名学生说一说每一列中3个算式的第一个加数有什么特点。

(3)每一列选取一道题,同桌之间说一说算法。

4．教学教材第86页练习三第5题。

(1)学生说说题意。

(2)学生独立完成。

(3)集体订正,订正时教师指名学生说说计算方法。

5．教学教材第86页练习三第6题。

(1)学生看图理解题意。

(2)学生小组内合作完成列式,教师指名学生说一说思考过程。

(3)集体订正。

6．教学教材第86页练习三第9题。

(1)学生说说题意。

(2)分小组讨论如何解决问题。(教师引导学生体验答案的不唯一性)

(3)学生独立完成,集体订正。

三、巩固练习

1．完成教材第85～86页练习三第4,7题。(学生独立完成,集体订正)

第4题：1213(画一画略)

第7题：111313148131115151612

2．在里填上“＞”“＜”或“＝”。(学生独立完成,指名学生回答,集体订正)

99＋1010＋414

5＋96＋78＋617

1010－215－08＋6

答案：＝＞＞＞

3．填一填。(学生独立完成,集体讲评)

答案：

四、课堂小结

通过这节课的练习,说一说,自己还有哪些疑惑？

练习三

第1题：6147201610181913

第2题：171312141312

第3题：121416131315111517

第5题：

第6题：左图：6＋7＝13或7＋6＝13

右图：9＋6＝15或6＋9＝15

第9题：第一个里可以填5,6,7,8,9,10,11,12等；第二个里可以填

8,9,10,11,12,13,14,15；第三个里可以填13,12,11,10,9,8,7,6,5。

1．本节课是对20以内进位加法计算进行的系统巩固与复习。在教学时,将“凑十歌”作

为巩固复习内容,可以帮助学生加深记忆,紧接着将练习三第1,2,3,5,6,9题作为指导练习内容,

培养学生的计算能力。在做练习题的过程中组织学生观察、思考、讨论、交流,从而加深了学

生对所学知识的认识,也培养了学生应用数学知识解决简单问题的能力。

2．尊重学生的选择,允许学生差异的存在。学生有他们的思想,有他们的方法。如果一意

孤行,强制让学生用某一种方法计算会适得其反,不但无法提高计算速度,反而会降低计算速

度。因此提倡学生用自己喜欢的方法多做练习,提高做题的速度与准确度。

3．我的补充：

__________________________________________