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北师大版小学数学五年级(上册)教案2023范文

北师大版小学数学五年级(上册)教案2023范文1

教学目标：

1.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质。

2.通过观察、想象、分析和推理等过程，独立探究、增强空间观念。

3.让学生体会图形变换在生活中的应用，利用图形变换进行图案设计，感受

图案带来的美感和数学的应用价值。

教学重点：

理解、掌握旋转现象的特征和性质。

教学难点：

理解、掌握旋转现象的特征和性质。

教学过程：

一、情景导入

1.教师用课件演示：(1)钟表的转动;(2)风车的转动。

提问：观察课件的演示，你看到了什么

学生在交流汇报时可能会说出

(1)钟表上的指针和风车都在转动;

(2)钟表上的指针和风车都是绕着一点转动;

(3)钟表上的指针沿着顺时针方向转动，风车沿着逆时针方向转动。

教师：像钟表上指针和风车都绕着一个点或一个轴转动的这种现象就是旋

转。(板书课题：图形的旋转变换)

2.提问：旋转现象有几种情况

生回答后板书。

3.师：在日常生活中你在哪些地方见到过旋转现象学生自己举例说一说。

二、新课讲授

出示课本第83页例题1的钟面。

(1)观察，描述旋转现象。

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观察：出示动画(指针从12指向1)，请同学们仔细观察指针的旋转过程。

提问：谁能用一句话完整地描述一下刚才的这个旋转过程

(教师引导学生叙述完整)

观察：出示动画(指针从1指向3)。

提问：这次指针又是如何旋转的

观察：出示动画(指针从3指向6)。同桌互相说一说指针又是如何旋转的

提问：如果指针从“6”继续绕点O顺时针旋转180°会指向几呢

(2)教师：根据我们刚才描述的旋转现象，想想看，要想把一个旋转现象描述

清楚，应该从哪些方面去说明

小结：要把一个旋转现象描述清楚，不仅要说清楚是什么在旋转，运动起止

位置，更重要的是要说清楚旋转围绕的点，方向以及角度。

四、课堂练习

完成课本第85页练习二十一的第1~3题。

五、课堂小结

同学们，通过今天这节课的学习活动，我们知道要把一个旋转现象描述清

楚，不仅要说清楚是什么在旋转，运动起止位置，更重要的是要说清楚旋转围

绕的点，方向以及角度。

教学板书：

旋转

顺时针旋转

逆时针旋转

相对应的点到O点的距离都相等。

北师大版小学数学五年级(上册)教案2023范文2

教学目标：

1.通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判

断图形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。

2.通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向。竖直

方向平移后的图形。

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3.初步渗透变换的数学思想方法。

重点难点：

能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方

向、竖直方向平移后的图形。

教学方法：

1、创设情景，引发思维。

2、组织讨论，深化思维。

3、加强练习，发展思维。

预习作业：

1.概念

(1)钟表的指针在不停的转动，从3时到5时指针转动了多少度请画图表示

(2)像这样，在平面内，将一个图形绕旋转，这样的图形运动称为图形的旋

转;

称为旋转中心;称为旋转角

(3)如何找到旋转角

2.性质

你能根据图形总结出旋转的性质吗

3.画图研究

将三角形ABC完成以下旋转画图

(1)以B为中心，把这个三角形顺时针旋转60°

(2)以AC中点为中心，把这个三角形旋转180°

教学过程：

一、导入

课件出现游乐场情景：摩天轮、穿梭机、旋转木马;滑滑梯、推车、小火车、

速滑。

游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗

在游乐园里，像滑滑梯、小朋友推车、小火车的直行、速滑这些物体都是沿

着直线移动这样的现象叫做平移(板书：平移)。

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而摩天轮、穿梭机、旋转木马，这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的