五年级上册美术说课稿《第1课 肖像艺术》人美版 .pdfVIP

五年级上册美术说课稿《第1课肖像艺术》人美版

一.教材分析

《第1课肖像艺术》是人美版五年级上册美术教材的第一课，本课主要让学生

了解肖像艺术的基本概念和表现手法，通过学习，学生能够掌握绘制肖像的基本技

巧，培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画有一定的兴趣和热情。但学生

的绘画水平参差不齐，因此在教学过程中，要充分考虑学生的个体差异，因材施教。

同时，学生对肖像艺术可能存在一定的陌生感，需要通过实例和讲解，让学生逐渐

理解和接受肖像艺术。

三.说教学目标

1.知识与技能：了解肖像艺术的基本概念和表现手法，学会绘制肖像的

基本技巧。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察能力、表现能

力和创新能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的审美素养，

引导学生关注身边的人和事，增进对生活的理解。

四.说教学重难点

1.教学重点：肖像艺术的基本概念和表现手法，绘制肖像的基本技巧。

2.教学难点：如何把握人物的形象特征，表现人物的内在精神。

五.说教学方法与手段

本课采用讲授法、示范法、练习法、讨论法等教学方法，结合多媒体课件、画

作展示、学生作品等教学手段，引导学生了解肖像艺术，掌握绘制肖像的技巧。

六.说教学过程

1.导入：通过展示名著名画家的肖像作品，引导学生关注肖像艺术，激

发学生的学习兴趣。

2.讲解：讲解肖像艺术的基本概念、表现手法和绘制技巧，让学生了解

肖像艺术的发展历程和特点。

3.示范：教师现场绘制肖像，讲解绘制过程中的注意事项，让学生直观

地感受肖像绘画的步骤和方法。

4.练习：学生分组合作，选取身边的人进行肖像绘画练习，教师巡回指

导，引导学生把握人物的形象特征，表现人物的内在精神。

5.展示：学生展示自己的作品，相互评价，教师总结评价，给出改进意

见。

6.拓展：引导学生课后继续观察身边的人，尝试绘制不同风格的肖像作

品，提高学生的绘画水平。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括肖像艺术的基本概念、表现手法、绘制技巧等内

容，方便学生查阅和回顾。

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价关注学生在课堂上的

参与程度、表现能力和创新能力；终结性评价主要评价学生的作品质量，包括画面

构图、色彩搭配、人物形象等方面。通过评价，了解学生的学习情况，为下一步教

学提供参考。

九.说教学反思

在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和

创造力。同时，教师要不断提高自己的专业素养，提高课堂教学质量，使学生在愉

快的氛围中学习美术。

知识点儿整理：

《第1课肖像艺术》是人美版五年级上册美术教材的第一课，本课主要让学生

了解肖像艺术的基本概念和表现手法，通过学习，学生能够掌握绘制肖像的基本技

巧，培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。

肖像艺术是一种以人物形象为主要表现内容的美术形式。它包括头像、半身像、

全身像等不同类型，肖像艺术的目的在于真实、生动地表现人物的内在精神和外在

特征。

肖像艺术的表现手法有很多，如素描、水彩、油画、版画等。每种表现手法都

有其独特的特点和技巧，学生可以通过学习不同的表现手法，提高自己的绘画水平。

绘制肖像的基本技巧包括以下几点：

1.观察：在绘制肖像之前，首先要对人物进行仔细的观察，观察人物的

容貌、表情、衣着等特征，了解人物的外貌特征和内在精神。

2.构图：在绘制肖像时，要注意画面的构图，合理地安排人物的位置和

大小，使画面达到平衡和谐的效果。

3.线条：线条是绘制肖像的基础，要准确地描绘出人物的轮廓和细节，

线条要流畅、自然。

4.阴影：阴影是表现人物立体感的重要手段，要合理地运用光影关系，

塑造出人物的立体感和空间感。

5.色彩：色彩是绘制肖像的点睛之笔，要根据人物