一起做游戏(教案)北师大版一年级上册数学 .pdfVIP

教案：一起做游戏

一、教学目标

1.让学生通过游戏活动，增强对数学学习的兴趣和积极性。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.培养学生合作交流、共同探究的学习习惯。

二、教学内容

1.数字的认识与书写。

2.10以内的加减法运算。

3.认识简单的平面图形。

三、教学重点与难点

1.教学重点：10以内的加减法运算，数字的认识与书写。

2.教学难点：平面图形的认识，加减法运算的熟练应用。

四、教具与学具准备

1.教具：数字卡片、平面图形模型、磁性黑板、教学PPT。

2.学具：练习本、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入：通过一个简单的数字游戏，让学生复习数字的认识与书写。

2.新课内容：讲解10以内的加减法运算，让学生通过游戏活动，掌握加减法

运算的技巧。

3.实践操作：让学生分组进行平面图形的认识游戏，每组学生需要在规定的

时间内，找出并描述所看到的平面图形。

4.巩固练习：让学生完成练习册上的相关习题，巩固所学知识。

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5.总结与反思：让学生分享自己在游戏活动中的收获，教师进行点评与总

结。

六、板书设计

1.板书一起做游戏——北师大版一年级上册数学

2.内容：数字的认识与书写，10以内的加减法运算，平面图形的认识。

七、作业设计

1.完成练习册上的相关习题。

2.家长协助孩子进行数字接龙游戏，加强数字的认识与书写。

八、课后反思

1.教师应关注学生在游戏活动中的表现，及时发现问题并进行指导。

2.在教学过程中，注重培养学生的合作意识，鼓励学生积极参与游戏活动。

3.针对学生的学习情况，适时调整教学进度和方法，确保每个学生都能掌握

所学知识。

总结：本节课通过丰富多样的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学

知识，提高学生的学习兴趣和积极性。在教学过程中，注重培养学生的合作意识，

提高学生的动手操作能力。通过课后反思，教师能够更好地了解学生的学习情况，

为下一步教学提供有力支持。

重点关注的细节是“教学过程”部分。以下是详细的补充和说明：

教学过程是一节课的核心部分，它关系到学生对知识的掌握程度，以及教学目

标的实现。在本节课中，教学过程的设计应以学生为中心，注重激发学生的学习兴

趣，培养学生的合作意识，提高学生的动手操作能力。以下是具体的教学过程设

计：

一、导入

1.教师出示数字卡片，引导学生快速识别并大声读出数字。

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2.教师随机抽取数字卡片，让学生上台书写对应的数字。

3.教师点评学生的书写，强调数字书写的规范性和美观性。

二、新课内容

1.教师通过PPT展示10以内的加减法运算题目，引导学生观察并发现运算规

律。

2.教师讲解加减法运算的技巧，如“数一数”、“想加算减”等。

3.学生分组进行加减法运算游戏，每组学生轮流抽取题目，计算并给出答

案，其他组员进行核对。

4.教师巡回指导，解答学生在游戏过程中遇到的问题。

三、实践操作

1.教师出示平面图形模型，引导学生观察并描述图形的名称、特征。

2.教师讲解平面图形的分类，如三角形、四边形、圆形等。

3.学生分组进行平面图形的认识游戏，每组学生需要在规定的时间内，找出

并描述所看到的平面图形。

4.教师巡回指导，引导学生关注图形的细节，提高学生的观察能力。

四、巩固练习

1.教师出示练习册，让学生完成10以内的加减法运算题目。

2.学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生的问题。

3.教师选取部分学生的作业进行讲评，强调运算的准确性。

五、总结与反思

1.教师引导学生分享在游戏活动中的收获，如加减法运算的技巧、平面图形

的认识等。

2.教师点评学生的表现，总结本节课的重点内容。

3.学生针对自己在课堂上的表现，进行自我反思，提出改进措施。