二年级国学教学计划5篇 .pdfVIP

二年级国学教学计划5篇二年级国学教学计划篇1

新学期、新起点，为了能更好地有序地开展教学，特制定国学教学计划如下：

一、教材的选择。

本学期一年级学生学习《弟子规》，该文列举出为人子弟在家、出外、待人接

物及求学应遵循的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育，既有文采，又

非常实用，因而受到人们的重视。它以三字一句、两句一韵，比较适合一年级

的学生，通过学习他们可以认识一些字以及多音字等一些基础知识，若与语文

教学有机结合，将为学生学习能力的提高奠定基础。本学期二年级学生学习

《增广贤文》，它是一部极有影响的蒙学读本，这部只有数千字的著作，内容

大致讲述的是人和人际关系、命运、处世以及对读书的看法，全书以韵文的形

式，将格言排列在一起，句法交错，灵活多变，读起来抑扬顿挫，琅琅上口。

是对中国人处世经验、智慧和原则的总结，含有深刻的哲理，读来发人深省，

使学生进一步理解传统文化的精髓。

三年级学生学习《幼学琼林》。《幼学琼林》内容涉及天文地理、人事政治、

婚姻家庭、草木虫鱼等，既是一部生活小百科全书，也是一部儿童启蒙教材。

全书易读易诵易记，是文学、历史及自然科学的经典蒙学读本。它在清代曾风

靡全国，成为当时流传最广、影响最大的知识性启蒙力作。古有“学好《琼

林》走天下”之说。

二、教学重难点。

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵《弟子规》、《增

广贤文》、《幼学琼林》，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教

学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父

母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内

容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白

话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解

学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化

素养。

三、教学措施。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语、

比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“火眼金睛、接

龙、藏宝、小老师、鳄鱼吃人”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学

生在原有的基础上都有所提高。

四、教学进度。

每周每班一节课，每节课上学习10——12句字句，大部分学生达到初步理解、

会背诵的目的；五节课中会有一节复习课。

五、教学活动。

本学期将举行国学背诵小能手评比活动，将以班为单位，给学生提供展示自己

的机会，进一步激发学生对国学的兴趣。

经过多年的国学教学，我探索出了一些经验，但这还远远不够，我认为很多古

文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机，我还要进

行不断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，将中华文化最好的经典教给孩

子，逐步提升孩子的文化品位，给民族的未来播撒希望的种子。

一、指导思想

针对学生的现状和社会形势，明确国学教育的必要性和重要性，加强对学生本

源文化的教育，使学生认识到中华民族古老文化，传统文化的博大精深，增强

归属感，从而自觉抵制浮躁文化的影响，不忘本，传承中华民族的传统美德。

二、学情分析

同学们平时多爱读读诵诵，虽然其中的字他们可能大多不认识，虽然诗句的意

思弄不明白。不过，兴趣是最大的老师，相信孩子们能够完成本学期对国学的

学习任务。若能形成立身处世、谨言慎行、言而有信的好习惯，那就令人欣慰

了。

三、教材分析

本册内容丰富，涉及待人处事、孝顺爱子、尊师重教、读书求学、惜时如金、

择友之道等等方面。汇集了古代为人处世方面的格言、谚语之大成，是论理道

德规范教育的蒙学教材。

本书对原著的内容进行节选时，精选了其中的文华精华。设置了“注释”、

“译文”、“链接凤凰号”、“拾贝珍珠滩”、“学馆启示录”、“相约百草

园”等栏目。

四、教学目标

1、熟读、背诵经典名句；

2、大概理解名篇名段的意思；

3、感受中华民族文化的博大精深，能聆听古代对贤语重心长的教诲，并能在实

际中学以致用。

五、主要方法措施

1、教学形式多样化。采用教师讲解、学生讲故事、读书，讲歇后语、比赛等多

种形式教学。

2、举行国学背诵小能手评比活动，给学生提供展示自己的机会，进一步激发学

生的兴趣。

3、每周一节国学课，会背所学内容。

国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在

小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪

感，有利于