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咏物诗鉴赏指导

花鸟草虫皆有品

——咏物诗鉴赏指导

【考点阐述】

古典诗歌中有不少咏物诗，意蕴深邃，感人肺腑，令人击节叹赏。

这些诗歌大多以“物”为吟咏对象，或借物抒怀，或托物寓意，或达

到“物我合一”的艺术境界，有着很高的审美价值，在中国古典诗歌

里占有重要地位，当然，在高考中也占有重要地位。此类诗歌的命题

主要考查考生对诗人情志的把握，对意象、意境的理解，对有关表达

技巧与表现手法的辨认与评析。

【知识梳理】

咏物诗主要是通过对独特事物的描亏，来表达自己的喜怒哀乐、

精神品质或理想。其艺术手法常见的是各类描写、托物言志、以物喻

人等。咏物诗涉及的知识点主要有：(1)描写：就是用语言把事物的形

象表现出来。描写内容有：所见、所闻、所感；感觉、听觉、味觉、

触觉的变化；远景、近景、上下等。描写方式主要有：正面侧面描写、

虚实结合、白描与工笔(细描)、动静结合等。(2)抒情方式：融情于物，

即把主观之情寓于客观之物，达到物我合一的境地。托物言志，即先

咏他物，塑造一个完整可感的形象，借助它使自己的感情得以寄托。

(3)联想想象，想象犹如天马行空，奇思遐想与自然本真相结合。(4)各

类常见表现手法：衬托(正衬、反衬)、对比、象征、渲染、烘托、抑扬

等。(5)各种修辞手法：比喻、借代、比拟、夸张、对偶、反问、双关、

设问等。(6)一些常见事物的寓意要了解。比如：月——思乡；莲—

—高洁；柳——一送别；花——美好；松——坚韧不拔；梅——孤高，

不流于俗；菊——气质清高；梧桐——凄凉悲伤；芳草——离恨；杜

鹃——哀怨、思归等等。可鉴赏常用语有：栩栩如生、形象逼真、生

动传神、形神兼备、烘云托月、朦胧含蓄……

【方法点拨】

咏物诗的鉴赏应注意以下几点：

1．体察物态描摹物态是咏物的共同特征，因此，赏析咏物诗可

以从体察物态开始，要抓所咏之物的形态、色泽、特征，或卢了处环

境。当然，体察物态不仅仅是看诗人扣主了物的哪些特征，而是要体

察诗人的招粪物态之妙。

2．品味寄托在咏物诗中，咏物是诗的内容，比兴寄托才是诗的

灵魂。所以，我们在鉴赏时，不但要分析所咏之物的外在特征，还要

分析其内在品性。能够自然地由物到人，由实到虚，联系诗人自身经

历和所处社会环境，联系诗人的情趣爱好、人生态度、生活作风、价

值取向等，揣摩诗人所托之情．所言之志。

3．明辨技巧从表现手法上看，由于咏物诗重寄托，所以常常运

用托物言志和象征手法。从修辞手法上看，咏物诗在构思时常常运用

比喻、借代、拟人、夸张、双关等修辞格。从描写角度看，除了正面

描写之外，还常用侧面烘托的手法，或三言两语勾勒事物形态，不求

形似，只求神似。

4．操作步骤①“读清”全诗。②分析物象的外在特征、环境特

点和内在品性。③联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托

之情，所言之志。④体会诗人手法的高妙。赏析时要重点把握写的什

么物，有什么特征，寄托什么志。

【真题再现】

阅读下面两首诗，然后回答问题。

孤桐

王安石

天质自森森，孤高几百寻。

凌霄不屈己，得地本虚心。

岁老根弥壮，阳骄叶更阴。

明时思解愠，愿斫五弦琴。

①②

【注】①明时：政治清明的时代；愠：疾苦、怨愤。②桐木是造

琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴．一面

唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。

(1)前六旬表现了桐树怎样的特点?

(2)诗人借孤桐形象表达怎样的人生态度和思想感情?

【参考答案】

(1)天生枝叶繁茂，虽孤独却树干笔直高耸入云；深深扎根于天地；

越老越强，越是暴晒越是茁壮。

(2)表达了诗人正直向上、虚心扎实、坚强不屈的人生态度及关心

百姓疾苦．甘愿为解救百姓疾苦而献身的思想感情。

【误区透视】

做此类题目时考生容易走进的误区有：(1)只看到事物的表象，看

不到事物的内在精神实质。(2)要么作静态的、呆板的分析，要么过分

拔高作者的写作意图。(3)对表现手法领会不透，有可能张冠李戴。(4)

评析不到位，若即若离。

【实战演练】

1．阅读下面这首诗，然后回答问题。