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海南省洋浦中学2024-2025学年高中新课标高三第二次双基检测试题生物试题
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.细胞代谢能在常温常压下迅速有序地进行,其中酶起着重要作用。下列叙述错误的是
A.酶是所有活细胞都含有的具有催化作用的有机物
B.H2O2分解实验中,加热、Fe3+、酶降低活化能的效果依次增强
C.有些酶需要通过内质网和高尔基体进行加工、运输
D.人体的各种酶发挥作用所需的最适条件是不完全相同的
2.赫尔希和蔡斯进行了验证DNA是噬菌体遗传物质的实验。下列相关说法错误的是()
①将大肠杆菌细胞分别放在含放射性同位素35S或32P的培养基中培养
②将大肠杆菌细胞放在含放射性同位素35S和32P的培养基中培养
③用T2噬菌体分别侵染被35S或32P标记的大肠杆菌使T2噬菌体分别被35S或32P标记
④噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程:吸附→注入→复制→组装→释放
⑤用35S或32P标记噬菌体DNA的实验方法叫荧光标记法
⑥用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验结果中,上清液理论上不含放射性,因噬菌体已将含32P的DNA全部注入到大肠杆菌内
⑦赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质
A.①④⑥ B.②③⑤ C.④⑥⑦ D.②⑤⑦
3.某基因型为Aa的植物自交,其后代出现AA:Aa:aa=4:4:1,原因可能是()
A.有50%的花粉死亡
B.隐性个体有50%死亡
C.含有隐性基因的花粉有50%死亡
D.含有隐性基因的配子有50%死亡
4.下列有关“用高倍镜观察线粒体和叶绿体”实验的叙述,正确的是()
A.可用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮观察叶绿体
B.健那绿染液可将活细胞的细胞质染成蓝绿色
C.可观察到叶绿体和线粒体都具有双层膜结构
D.可以使用同种材料同时观察线粒体和叶绿体
5.某课题小组利用无菌培养液培养酵母菌,探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律。实验人员抽取每种条件下的酵母菌培养液各1mL,分别稀释11倍后,用血球计数板(规格为1mm×1mm×1.1mm,计数室为25×16型)进行计数,测得不同条件下每毫升培养液中酵母菌的数量,实验结果见下图(单位:×117个/mL)。下列相关叙述正确的是()
A.依据21℃、24h条件下酵母菌种群数量值,可推算所用血球计数板中格中酵母菌的数量平均为31个
B.温度是该实验的自变量,酵母菌菌种、酵母菌数量、培养液成分等为无关变量
C.酵母菌种群数量变化过程中出现了“S”型增长,达到K值后稳定时间的长短与培养液中营养物质的含量有关
D.酵母菌在15℃环境中存活的时间最长,15℃是酵母菌种群数量增长的最适温度
6.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季插条生根的影响,实验结果如下图所示,下列分析错误的是
A.本实验中,所用试剂应处理月季插条的形态学下端
B.由图中数据可以推测,激素类似物甲、乙直接参与了月季插条的细胞代谢
C.该实验不能证明激素类似物甲具有两重性
D.由图中数据初步显示,两种植物激素类似物对月季生根表现出拮抗作用
7.生物学中,解释顶端优势产生原因的学说主要有三种:第一种是生长素直接抑制学说,第二种是生长素间接抑制学说,第三种是营养学说。下列说法错误的是()
A.顶芽产生的生长素通过极性运输传递给侧芽,使侧芽获得的生长素增多导致生长缓慢。支持第一种学说
B.顶芽产生的生长素通过极性运输传递给侧芽,导致侧芽获得的细胞分裂素减少而生长缓慢。支持第二种学说
C.顶芽的细胞优先得到由根部和叶片运来的营养物质,导致侧芽得不到充足的养分而生长缓慢。支持第三种学说
D.“摘心”、“打顶”能够去除顶端优势,仅支持第一种学说
8.(10分)下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是()
A.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢的控制中心和主要场所
B.细胞中的色素不是分布在叶绿体中,就是分布在液泡中
C.含有蛋白质的细胞器不一定含有核酸,含核酸的细胞器一定含有蛋白质
D.氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白
二、非选择题
9.(10分)鲑鱼(又名三文鱼)幼体在淡水河里生活1-5年后,再进入海水中生活2-4年育肥,成熟后,它们会溯河洄游到自己的出生地繁育后代。
(1)鲑鱼进入海洋后大量捕食鱼虾等小动物,肉质由白变红,这与其体内虾青素含量的上升有关。虾青素是由藻类等浮游植物合成的,沿着__________进入鲑鱼体内,它使鲑鱼具有充足的体力完成洄游。
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