二年级国学教学计划(精选5篇)_国学教学计划 .pdfVIP

二年级国学教学计划（精选5篇）_国学教

学计划

第1篇：二级上册国学教学安排

小学二年级国学教学安排书

一、指导思想

我们中华传统文化浩如烟海，博大精深。本套教材以

传统文化为主，反映中华传统文化精髓。以诵读原创经典、

感怀名人志士、游历名山胜水、品尝艺术文化为基本活动内

容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传

统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升志趣，提高

综合文化素养，激发爱国情感，培育民族气节。

二、教材分析

包含“孝敬”篇、“仁爱”篇、“修身”篇、“君子”

篇和“交友”篇5个单元。

让学生学习了解中华民族传统原创经典，受益于千古美

文的文学滋养，培育对传统文化精髓的宠爱知情。展示中

华民族历史长河中有代表性的篇章。领悟其才智、风骨、胸

怀、操行，引导学生树立正确的人生坐标，为塑造人生信念

奠定基础。了解人与人交往中蕴涵的文化内涵，培育学生的

爱国情感。让学生步入民族文化的艺术殿堂，领会中华文化

的博大精深与绚丽缤纷，增加民族骄傲感和自信念。教材

基本表现形式为“经典回放”(呈现原文经典中的精华部

分)、“奇妙汉字”(通过字的演化了解文化经典)、“日积

月累”(以名人事例来达到教化效果)、“诗歌观赏”(设计

丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、沟通中

完成学习活动)、“说一说”(为学生供应一个总结评价、积

累沉淀的空间)

三、教学目标

1、能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。

2、能将与“经典回放”中的相关内容进行主动的资料

收集，并能进行分析，成为自己的另一份经验。

3、在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做人

的基本原则，做到学以致用。

四、教学重点、难点

重点：能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。

难点：在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做

人的基本原则，做到学以致用。

五、教学措施

1、通过家长检查、同学互查、老师抽查来巩固学生对

国学经典的诵读。

2、充分开拓班级展示栏的宣扬功能，把学生好的国学

个人感悟作品进行张贴示范，带动更多的学生酷爱国学。

3、指导学生主动参与学校组织的“国学”诵读活动。

六、教学进度

每周学习一课时，做到不间断。

课间和周末的时间，支配学生对国学的相关作品进行资

料的收集及阅读，并请家长做好“亲子阅读”的工作，便于

学生更好的、刚好的了解国学经典的内涵。

第2篇：二级下册国学教学安排

二年级国学教学安排

一、指导思想：

以学校指导安排为基础，使学生传承中华民族精神和文

化，发扬中华传统美德，复兴中华民族。增加民族内聚力、

激昂民族精神、整合群体价值、协调社会秩序，提高学生的

语文综合素养和人文素养，培育学生健康成人。

二、教学目标：

1、能够正确、大声地朗读。能理解个别句子的意思，

明白其中所蕴含的简洁道理，为学生供应一些做人的思想和

行为指导，对学生加强思想道德教化。

2、开设经典诗文诵读活动，让孩子们更系统的接受国

学熏陶，强化素养，加强对孩子们的启蒙教化，提高学生的

语文综合素养和人文素养。

3、开启少年儿童的潜能，特殊是右脑、潜意识的巨大

记忆力和创建力；开发学生的才智，使识字、阅读、记忆、

视察、思维、推断、想象、决策、创建、体能、灵感等多方

面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。

三、经典诗文诵读的内容：

诵读《语文课程标准》中附录的小学阶段必需诵读的诗

词。四、课程开设的教学时间：

每周开设1节课；其他利用学校课前打算、早读等课余

时间开展活动巩固。五、课程开设的教学原则：1、不求

甚解，只要熟读会背。

2、不要苛求，要多多激励。不要用同一标准要求全体

学生，只要半数以上的学生能背诵，就可以进行下一篇。

3、不一暴十寒，要持之以恒。

4、不要死板，要注意爱好。采纳多种方法调动学生的

学习爱好。5、不拘泥形式，教无定法。人人可以是老师，

到处可以为教室。6、不孤立地教学，争取得到家长的支持

和协作。六、经典诗文教学方法：1、诵读法。其法只有

一句话：“同学们，跟我念。”只是让儿