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从高级英语教程谈隐喻的学习与使用
科技信息SCIENCETECHNOLOGYINFORMATION2008年第7期
英语的metaphor(隐喻)一词来源于希腊语metapherein,该词由meta和pherein合成,意思分
别是over和carry,合起来意思是carryover(带过来,拿过来),因而这一词的整词意思是一
种由此及彼的转换,即将此事物转换为彼事物。自古希腊时期至今,人们对隐喻的研究已有两
千多年的历史。关于它的定义,不同的书中都给了不同的释义。亚里士多德在《修辞学》和《诗
学》中称隐喻就是“把一个事物的名称转用于另一个事物”。在我国,“譬”(metaphor)最早
出现于《诗经》。墨子第一个给出隐喻的定义,即隐喻就是借乙物明甲物,通过类比更清楚地
了解甲物。在OxfordAdvancedLearnersEnglish-ChineseDictionary(FourtheditionP928)
中是这样定义隐喻的:“Metaphoristheuseofawordorphrasetoindicatesomething
differentfrom(thoughrelatedinsomewayto)theliteralmeaning,asin‘Iwillmake
himeathiswords.’or‘Shehasaheartofe.’在ADictionaryofLiteraryTerms
中,对隐喻的解释是“Metaphorisafigureofspeechinwhichonethingisdescribed
intermsofanother,...Acomparisonisusuallyimplicit,whereasinsimileitis
explicit.”通俗来讲,隐喻就是利用不同事物之间的相似点来“打比方”。“相似点”,可以
是外在形、色、声、味,也可以是内在理、性、情、感。性质相异事物的抽象的共性像纽带将
它们自然巧妙地联系起来。隐喻以浅显说明深奥,以具体说明抽象,以熟悉说明生疏,并创造生
动的意境和形象。在张汉熙编写的《高级英语》教材中,出现了多种修辞手法的使用。而隐喻
可以说是其中出现次数最多、使用最频繁的一种辞格。例如:1.Behindallthisglare,behind
allthisstorm,Iseethatsmallgroupofvillainousmenwhoplan,organise,andlaunch
thiscataractofhorrorsuponmankind.(张汉熙《高级英语》第一册第五课)2.He
wentwestbystagecoachandsuccumbedtotheepidemicofgoldandsilverfeverin
NevadasWashoeregion.(张汉熙《高级英语》第一册第九课)3.WhenIwas
indictedonMay7,noone,leastofallI,anticipatedthatmycasewouldsnowballinto
oneofthemostfamoustrialsinU.S.
history.(张汉熙《高级英语》第一册第十课)更多的例子在此不再一一列举。需要注意的是,
这些隐喻修辞的使用,有些可以非常轻易地判断出来,而有些初见之下却使人感到模棱两可,
不敢确定究竟是不是隐喻。其原因在于隐喻的运用格式灵活多样,可以体现在任何句子成分上,
如主语、谓语、表语、定语、宾语或状语。在表达上,它可以是一个单词,一个词组或一个句
子,甚至是一个段落。而且,除了我们最常见的隐喻基本格式,即名词型格式外,隐喻还有许多
其他的使用格式,如动词型、形容词型等等。另外,有些时候隐喻在实际应用中只出现喻体,
而本体需要读者通过上下文分析推敲得来。所有这些都可能在我们对隐喻的理解与判断中造
成障碍。以下将就隐喻的主要使用格式做一简要介绍。
1.名词型
名词型格式是隐喻的基本格式,也是我们最常见的隐喻表达方式,即A(Tenor)is(link
verb)B(Vehicle),“甲是乙”,喻体一般体现在句子的表语部分。例如:1)All
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