三年级英语：Unit1 I’m Sam导学案.docxVIP

新修订小学英语配套教材

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英语教案

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Unit1I’mSam导学案

英语教案/小学英语/小学三年级英语教案

编订：

编订：XX教育机构

小学三年级英语教案

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精品教学设计

Unit1I’mSam导学案

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学三年级英语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

学习

内容

module1greetings第一课时

unit1i’msam

学

习

目

标1.知识目标words:hellohii’mbye-byegoodbyesentences:i’msam.hi,i’m

lingling.2．技能目标icangreetothersandintroducemyself.3．情感目标learntomake

friends.

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精品教学设计

重难

点及

突破

措施

重点：问好和道别难点：用“i’m…”进行简单的自我介绍突破措施：通过师生共同边做

动作边操练语言的方法学习课文重点内容。通过师生示范、同学与同学对话的方法操练巩固

所学内容。

课前准备

taperecorder(录音机)headwear(头饰)multi-media(多媒体)

导学案设计

个性化设计

预

习

学

案一、icanread：我会读下列句子hello,i’msam.hi,i’mlingling.goodbye.bye-bye.二、

iknowthewords:我认识下面的单词i’mhellohigoodbyebye-bye三、icansimplyintroduce

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精品教学设计

myself:我能简单介绍自己

自

主

乐

学

合

作

交

流一、warmupgreeting:hello,boysandgirls.i’myourenglishteacher.有必要时用汉语

进行介绍。hello/hi!向单个学生问好，示意学生用同样的语言回应。二、leadin请一名学生

起立，使用“hello”友好的示意他。示意该学生用“hello”回答。邀请一名学生用“hello”向老师

问好，老师回答“hi,i’m…”鼓励学生用“i’m…”回答。老师告诉学生：“今天我们要结识几位新朋

友。从今天起，他们将伴随大家一起开始妙趣横生的英语学习。他们马上就要向大家问好了。

请大家仔细听听录音，看看我们的朋友都是谁，他们是怎样向大家问好的。”三、text

teaching1.listening.listentothetape,findwhotheyareandhowtheygreeteachother.听

录音，说说他们是谁，他们是怎样向大家问好的。2.listenandrepeat.听录音并且跟读3.read

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精品教学设计

inyourgroup.小组内互读课文4.roleplay.workinyourgroup.(takeouttheheadwearand

makearoleplayofthetext.)带上人物的头饰，小组内分角色表演，看看哪一组最棒。5.

game.theteachersayonesentenceofthetext,thenstudentspassonebyone,finallyfind

whichgroupisthefastest.老师向学生说一句今天学习的内容，由第一个学生迅速的往后传，

看看哪组传的最快。四、exercise：lookandcircle看一看，圈一圈。五、sumuphello/hi!

i’m…六、homeworkintroduceyourselfandsay“hello”toyourteacherand

classmatesafterclass.课下用英语介绍你自己并且见了同学、老师用英语打招呼。七、

blackboarddesign.1.w