《解剖与透视》教学大纲 .pdfVIP

《解剖与透视》教学大纲

课程编码：0812100802

课程名称：解剖与透视

学时/学分：32/2

关联课程：

先修课程（素描一、色彩一、艺术概论）

后习课程（素描二、色彩二、风景写生）

适用专业：美术学专业

开课教研室：美术学教研室

课程类别与性质：专业基础课、必修

一、课时分配与考核权重

按照学校的整体要求，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的

分析，本课程的内容依据高等学校美术学专业教育的培养目标以及毕业生基本要

求和培养方案，选定人体解剖学基本概念及应用、基础透视的概念及应两部分内

容，共32学时，2学分。要求教师在授课过程中围绕课内教与学、课外导与做

等环节，推进考评方式改革，重视过程性评价，突出基于能力的非标准化答案考

试。基于该教学考核评价思路，本课程主要以课堂提问、课堂作业、课堂讨论、

期末考试等方式对学生进行考核评价，其中课堂提问、课堂作业、课堂讨论部分

占评价权重的60%，期末考试测评占评价权重的40%。

课时分配与考核权重一览表

序号章节课时数评价方法及考核权重

1概述1

2一、人体解剖学姿态、21.评价方法：以作业测评，课

基本术语堂提问的方式进行评价。

2.本部分内容占课堂评价权

重10%。

3二、人体骨骼及其造型41.评价方法：以作业测评，课

1

堂提问的方式进行评价。

2.占课堂评价权重20%。

4三、人体肌肉及其造型41.同上。

2.占课堂评价权重20%。

5四、透视的认识方法及31.同上。

基本术语2.占课堂评价权重10%。

6五、平行透视的概念与31.同上。

关系2.占课堂评价权重10%。

7六、成角透视的概念与31.同上。

关系2.占课堂评价权重10%。

8七、倾斜透视的概念与41.同上。

关系2.占课堂评价权重7%。

9八、曲线透视的概念与41.同上。

关系2.占课堂评价权重7%。

10九、阴影透视与反影透41.同上。

视的概念与关系2.占课堂评价权重6%。