七年级第一学期学年度班主任工作计划优选 .pdfVIP

七年级第一学期学年度班主任工作计划优选 .pdf

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

七年级第一学期学年度班主任工作计划

【班主任工作计划】

本班学生思想单纯,上进心和集体荣誉感较强。但由于学

生来自全乡多所小学,对学生行为习惯的要求各不相同,与我校

的要求存在较大差距,甚至还有些学生行为习惯较差,学习态度

极不端正,还不能很快的适应中学的学习环境。少数学生的行为

习惯、学习态度、学习跟不上整体步调,还有待进一步加强培养,

需要花费很大的精力。

一.班级工作目标:

本学期我班的基本目标是:

做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计

划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎

样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。

1.班级的卫生和黑板报工作在学校的检查、评比中保持年

级里中上等以上水平。

2.认真阅读中学生日常行为规范,让学生牢记在心。

3.教室的环境卫生始终保持良好状态,每天都做到窗明几

净。

4.全班同学做到仪容仪表端庄大方。

5.培养良好的学习习惯和学习风气,作业按时交,杜绝抄

袭现象本文来自。

6.搞好班干部队伍建设,增强班集体的凝聚力,争取评上

校先进班级。

7.大力培养学生的集体荣誉感,培养正确的舆论导向。

8.积极进行家访工作,与家长保持经常性联系,让家长主

动配合学校做好孩子的教育工作。

二.班级工作具体安排:

1.按照学校团总支的计划安排,如期完成本学期黑板报工

作。

2.期中考试后改选、调整好班干部队伍。以后每两周召开

一次班干部会,研究布置有关班级工作。

3.坚持每天检查学生的备忘录,督促学生按时交作业。

4.每天由班长、副班长检查全班同学的仪容仪表规范。

5.本学期另开出两节主题班会。

6.本学期完成对全班80%学生家庭的家访或和家长联系

工作。

三.本学期班级工作的重点:

1.抓好课间文明休息、午间休息和课外活动纪律。

2.抓好作业的按时上交,杜绝抄袭现象。

3.抓好两分钟预备铃的准备工作,抓好课堂纪律。

4.抓好教室的环境卫生保洁工作。

七年级第一学期英语备课组工作计划

学生们从小学升入初中,开始学习英语,做好备课的计

划,能更好的指导英语的教学。下面是由小编为大家整理的“七

年级第一学期英语备课组工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。

七年级第一学期英语备课组工作计划(一)一、指

导思想

认真抓好中小学英语知识的衔接是搞好初一英语教学

工作的重要一步。

在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指

导:

第一,切实地了解学生的真实水平,注意衔接,尽快使

学生适应英语教学;

第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他

们学习英语的兴趣;

第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;

第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完

成设计目标;

第五,注重过程性评价,建立能鼓励学生自主学习能力

发展提高的综合评价体系。

二、学生情况分析

本届学生在英语基础方面很薄弱,由于在以前学习英语

的过程中,没有很详细全面地学习音标,基本的音标和字母拼读

都没有掌握好。在词汇,语法规则等方面存在很多缺漏。所以,

在听、说、读、写这四项技能上,学生水平存在很大差异。

另外,学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要

进一步解决的问题。例如:许多学生不能明确学习英语的目的,

学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯,

不能做好课前预习和课后复习工作,学习没有计划性和策略性,

也不注意知识的积累和巩固。

最后,在课堂上,习惯像以往被动地接受所传授的知识,

不善于发现和总结语言规律,学习的主体性不突出。

三、教材分析

1.内容与结构:新标准英语的取材鲜活贴近学生生活,

语言的呈现模式是搭积木式的

文档评论(0)

185****1831 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档