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三年级上册数学教案－第四单元第2课时需要多少钱∣北
师大版
教学目标
1.理解货币的基本概念。
2.能够正确使用“元”和“角”进行货币交流。
3.初步理解面值和用法。
教学步骤
1.导入新课
老师可用各种生动的故事或图片，向学生展示不同种类的钱币，让学生感受和
认识到钞票和硬币，引发学生对于货币的兴趣。
2.课堂讲解
讲解“元”和“角”的概念，教师可准备好相应的课件或图片，让学生通过多
种途径了解它们所代表的含义。教师还可以通过讲故事或者小游戏等方式，让学生
快速掌握概念并引导学生深入思考。
3.数学实践
在讲解概念的基础上，为学生提供有效的数学实践训练，例如运用面额从简单
到复杂，让学生进行实际运算练习。
•任务1：通过讲解和教师示范，让学生学会正确使用“元”和“角”进行货
币交流，并明确面值的基本概念。
•任务2：让学生围绕一定的问题进行组合、分类和整理，运用小学生自己的
“数”的思维，强调多思考、勤思考。
4.小结
回顾本节课的重点知识点，巩固学生的学习成果，并培养学生的主动思考和独
立思考能力。
家庭作业
1.完成课堂习题。
2.完成作业本上的练习题。
总结
本课程的核心在于让孩子对货币有更深入的认识，理解货币的价值，能够简单
的进行面值的运算等。通过小组合作，让孩子整理思路、分类思考，从而培养孩子
的思考能力和解决问题的能力。
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