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机电一体化技术专业人才培养方案

（电梯方向）

二〇一七年六月

前言

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根据教育部《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的

意见》和《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的

文件精神，并结合吉林省教育厅关于职业教育的相关规定与焊接

技术及自动化专业特点，以及用人单位相关岗位的实际需求，培

养面向社会，熟练应用现代技术，德、智、体、美、劳全面发展

的高级应用型人才，特制定本教学计划。

。

人才培养方案的开发流程

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主体人才培养方案开发流程

专业调研分析

专业建

确定专业培养目标

设指导

委员会

有无适合的岗位职业标有

准可做办学依据？

无

行业制定相应岗位职业标准

分析职业标准，确定业务规格

制定“人才培养质量要求”

专业

归纳综合“人才培养质量要求”构建两

教学

条主线课程体系和教学计划

团队

课程教学设计（内容、方法、手段、形

式、评价、条件），制定教学大纲

没通过

专业建审查方案

设指导

委员会通过

形成方案

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机电一体化技术专业人才培养方案

（电梯方向）

专业代码：560301

一、产业与职业岗位分析

（一）吉林省的电梯行业发展情况

1980年建设部组织北京电梯厂、上海电梯厂与瑞士迅达集团合资成立了中国迅

达电梯有限公司，之后其他国有电梯生产企业也先后与奥的斯、三菱、日立、迅达、

蒂森克虏伯、通力、东芝、富士达等国外主要电梯生产企业组建合资企业。外资品牌

全面进入中国的同时也带来了先进的技术及大量的资金，中国电梯业开始起步。

目前国际电梯市场基本由美国奥的斯、芬兰通力、瑞士迅达、德国蒂森、日本三

菱、东芝、日立、富士达等八大名牌垄断，他们的销售服务网点遍布世界各地广大中

心城市，合计销量占到全球总销量的90%以上。我国现已成为世界第一大电梯消费市

场，巨大的需求吸引了全世界所有知名电梯企业来华投资，我国电梯市场也给这些全

球最具竞争力的电梯企业提供了公平竞争的市场机制，外资电梯知名品牌或者挑选国

内知名的电梯企业作为合作伙伴，或者独资建设世界一流的工厂，配