《病原与感染性疾病》课程教学大纲.docx

《病原与感染性疾病》教学大纲

课程名称：病原与感染性疾病

英文名称：PathogensandInfectiousDisorders

课程编号：F045123501

学分：8

总学时/课内实践学时：144/40

课程性质：必修课程

开课单位：病原生物学教研室/免疫教研室/预防教研室

适应对象：临床医学专业（五年制本科）

课程简介

《病原与感染性疾病》主要围绕五年制本科临床医学专业学生应知应会的病原与感染性疾病基础理论与感染相关临床疾病，以“器官·系统整合”为中心，以疾病为线索，以解决临床实际问题为导向。本课程共分三部分，第一部分为病原生物学基础，概述了细菌、病毒及寄生虫的基本知识、病原体感染的常用检测方法和感染性疾病的流行病学与临床特点；第二部分为病原生物，具体阐述各种病原体的形态结构、生物学性状、生活史等特点；第三部分为感染性疾病，从流行病学、发病机制与病理、临床表现、实验室及其他检查、并发症及后遗症、诊断、预后、治疗和预防等方面，阐述各种感染性疾病的特点，该部分还阐述了感染相关的一些临床问题，如医院感染、感染微生态和抗感染药物的临床应用等。

大纲所列教学内容可通过讲课、自学、见习等方式教学。在每章的“教学目的”项目中，列出掌握、熟悉与了解三级要求，并指出“教学重点和难点”。本课程为考试课，学生理论课考核采用笔答考试方式为主，其成绩可占总成绩的60%，平时成绩占40%。

课程目标

1．学习尊重患者和医者，弘扬社会正义和人文关怀，树立“健康所系，性命相托”，一切为患者服务、保障人类健康的使命感和责任感；

2．让学生对病原生物及其引起的疾病对人类个体及其群体健康的危害有较系统全面的认识，对疾病的诊断和防治原则有基本认识，进而能科学解读病原生物相关的报道或事件；

3．了解常见感染性疾病的流行规律，能辩证认识人类病原-疾病-环境之间的关系。让学生对危害个体或群体健康的病原生物及其地球上其他各种生命形式有理性认识，辩证认识病原-疾病，医者-患者、人与环境的相互关系，养成批判性思维。

三、课程目标与毕业要求对应关系

本课程的课程目标对临床医学专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示：

表1课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1

1-③掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。

掌握病原生物学的基本概念、基本生物学特性、致病机制；熟悉机体抗感染免疫的特点和常见病原的主要实验室诊断方法及防治原则。

毕业要求2

2-?能够对患者和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。

了解常见感染性疾病的流行规律，能辩证认识人类病原-疾病-环境之间的关系。

毕业要求3

3-⑦具有科学态度、创新能力和分析批判精神。

辩证认识病原-疾病，医者-患者、人与环境的相互关系，养成批判性思维。

四、课程教学安排

课程共有51项教学内容，具体安排如下。

表2：课程教学安排表

序号

教学内容

思政元素

课堂教学学时

实验/实践教学学时

学时小计

1

总论

引导学生关注时事，增强学生的爱国情怀

2

2

2

细菌的基本性状

“健康所系，性命相托”的医德医风教育

4

6

8

3

细菌遗传与变异与耐药性

职业教育；科学精神教育

3

3

4

细菌的致病机制

“健康所系，性命相托”的医德医风教育

4

4

8

5

病毒的生物学

2

2

6

病毒的感染与免疫

2

2

7

消毒灭菌与生物安全

2

2

4

8

病原体感染的检测方法

1

4

1

9

感染性疾病的流行病学与临床

2

2

10

球菌

“健康所系，性命相托”的医德医风教育

3

2

9

11

肠杆菌科

3

3

12

弧菌螺杆菌弯曲菌

2

2

13

分枝杆菌与棒状杆菌

2

4

14

厌氧性细菌

2

2

15

动物源性细菌

引导学生关注时事，增强学生的爱国情怀

2

2

16

支原体衣原体螺旋体立克次体

3

3

17

呼吸道感染病毒与胃肠道感染病毒

糖丸爷爷的故事，启发学生为科学毕生奋斗的精神和信念，培养“一生一事“的专注

4

4

18

肝炎病毒

我国一以贯之的以人为本的治国理念

2

2

19

虫媒病毒出血热病毒疱疹病毒人乳头瘤病毒

2

2

20

逆转录病毒其他病毒朊粒

我们党和政府执政为民的本色，社会主义制度的巨大优越性

1

1

21

真菌

2

2

22

人体寄生虫的生物学特性

爱国主义教育

辩证唯物主义思考问题

2

2

23

线虫

职业素质教育

树立正确人生观

6

2

8

24

吸虫

职业素质教育

6

2

8

25

绦虫

4

2

6

26

原虫

爱国主义教育；树立正确人生观

6

4

10

27

医学节肢动物