《病原生物学》课程教学大纲.docx

《病原生物学》教学大纲

课程名称：病原生物学

英文名称：PathogenBiology

课程编号：F045122151

学分：6

总学时/课内实践学时：108/30

课程性质：必修课程

开课单位：医学院医学检验系

适应对象：临床医学专业（五年制本科）

一、课程简介

病原生物学主要是研究与医学有关的病原生物的生物学性状、致病性和免疫性，病原学的诊断方法和防治原则。在病原生物学基本理论中重点阐述病原生物引起的感染和抗感染的机制，遗传变异的原理和消毒灭菌的基本知识及应用，对细菌、病毒、真菌和寄生虫等病原生物从对比的角度，阐述各自的特性与区别。通过该课程的教学，使得学生掌握本专业基础理论、基础知识和技能，为进一步学习基础医学、临床医学有关课程和对微生物及寄生虫所致疾病的诊断、预防及治疗奠定基础，并通过讨论典型案例加强医学伦理文化渗透，培养具有全球视野、职业道德以及人文精神的合格临床医学专业人才。

二、课程目标

1．学习尊重患者和医者，弘扬社会正义和人文关怀，树立“健康所系，性命相托”，一切为患者服务、保障人类健康的使命感和责任感；

2．让学生对病原生物及其引起的疾病对人类个体及其群体健康的危害有较系统全面的认识，对疾病的诊断和防治原则有基本认识，进而能科学解读病原生物相关的报道或事件；

3．了解常见感染性疾病的流行规律，能辩证认识人类病原-疾病-环境之间的关系。让学生对危害个体或群体健康的病原生物及其地球上其他各种生命形式有理性认识，辩证认识病原-疾病，医者-患者、人与环境的相互关系，养成批判性思维。

三、课程目标与毕业要求对应关系

本课程的课程目标对临床医学专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示：

表1：课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1

1-③掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。

掌握病原生物学的基本概念、基本生物学特性、致病机制；熟悉机体抗感染免疫的特点和常见病原的主要实验室诊断方法及防治原则。

毕业要求2

2-?能够对患者和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。

了解常见感染性疾病的流行规律，能辩证认识人类病原-疾病-环境之间的关系。

毕业要求3

3-⑦具有科学态度、创新能力和分析批判精神。

辩证认识病原-疾病，医者-患者、人与环境的相互关系，养成批判性思维。

四、课程教学安排

本课程共有36项教学内容，具体安排如下。

表2：课程教学安排表

序号

教学内容

思政元素

课堂教学学时

实验/实践教学学时

学时小计

1

绪论

引导学生关注时事，增强学生的爱国情怀

2

2

2

细菌的形态与结构

“健康所系，性命相托”的医德医风教育

4

2

6

3

细菌的生理

3

6

9

4

噬菌体

1

1

5

细菌的遗传与变异

2

2

6

细菌的感染与免疫

培养“健康所系，性命相托”的医德医风。

4

6

10

7

细菌感染的检测方法与防治原则

1

4

5

8

球菌

“健康所系，性命相托”的医德医风

2

2

9

肠杆菌科

2

2

10

弧菌属

著名科学家科赫发现霍乱弧菌“逗号”的过程，引导学生学习科学家追求真理、孜孜不倦、不畏牺牲的敬业精神

1

1

11

厌氧性细菌

2

2

12

分枝杆菌属

1

1

13

动物源性细菌

2

2

14

其他细菌

学习科学家的敬业精神，对工作对事业全身心忘我投入的精神境界，以及认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度。

1

1

15

放线菌

1

1

16

支原体

1

1

17

立克次体

1

1

18

衣原体

1

1

19

螺旋体

1

1

20

病毒的基本性状

2

2

21

病毒的感染与免疫

1

1

22

病毒感染的检查方法与防治原则

1

1

23

呼吸道病毒

2

2

24

胃肠道病毒

2

2

25

肝炎病毒

我国一以贯之的以人为本的治国理念

1

1

26

虫媒病毒和出血热病毒

1

1

27

疱疹病毒

1

1

28

逆转录病毒

党和政府执政为民的本色，社会主义制度的巨大优越性

1

1

29

其他病毒

1

1

30

朊粒

1

1

31

真菌学

我们党和政府执政为民的本色，社会主义制度的巨大优越性

1

1

32

总论

爱国主义教育

辩证唯物主义思考问题

2

2

33

医学蠕虫-线虫

职业素质教育；团队协作能力培养；爱国主义教育

8

4

12

34

医学蠕虫-吸虫

职业教育；祖国医学源远流长

6

2

8

35

医学蠕虫-绦虫

祖国医学源远流长

4

2

6

36

医学原虫

爱国主义教育；树立正确人生观

10

4

14

合计

78

30

108

教学安排：

1.绪论

教学要求：掌握微生物、病原微生物的概念、种类、特点；熟悉微生物与人类的关系；了解微生物研究范畴和发展简史。

重点难点：微