《科研项目书的书写与申报》课程教学大纲2.docx

《科研项目书的书写与申报》教学大纲

课程名称：科研项目书的书写与申报

英文名称：WritingandDeclarationofScientificResearchProjects

课程编号：F045121622

学分：1

总学时/课内实践学时：18/0

课程性质：选修课

开课单位：医学院科研办

适用专业：临床医学专业

一、课程简介

科研项目书的书写与申报是介绍从提出科学问题、设计项目，到分析数据、综合各种结论，再到科研经费预算、申请书的提交与追踪的一门应用性学科。它是影像学技术专业重要的专业选修课程之一，通过该课程的教学，使学生能够对科研项目书的撰写及申报流程有一个准确而系统的认识，为以后申报科研基金项目奠定基础。

该课程的教学形式主要包括：预习、课堂讲授。考核环节包括课程学习过程考核和课程论文撰写，其中课程过程考核占总成绩的40%，分别由出勤、平时作业进行评定；课程论文成绩占总成绩的60%。

在该课程的教学中，加强学生品德修养，坚持知识传授与价值引领相结合，培养实事求是的科学态度，增强职业道德教育，及时掌握科技前沿动态等，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

二、课程目标

1.实施科教融合的培养模式，带领指导本科生到实践中去；聚焦医学发展现实问题与各类医学课程结合起来。注重科学精神培养，培养学生认真、严谨的科学态度和敏锐的观察力，激发学生勇于担当，报效祖国，服务人民的爱国主义情怀。

2.了解科研伦理和科研诚信；理解并掌握各类研究方法。

3.掌握科研项目申请书的写作程序与技巧。

三、课程目标与毕业要求对应关系

本课程的课程目标对医学影像技术专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示：

表1：课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1：

掌握研项目申请书的写作程序与技巧。

1、3

毕业要求2：

能密切联系临床，提出科研问题，研究问题，撰写报告。

2、3

毕业要求3：

具有认真求是的科学态度。

1、3

四、课程教学安排

课程共有5项教学内容，具体安排如下：

序号

教学内容

思政元素

课堂教学学时

实验/实践教学学时

学时小计

1

研究者和研究之旅

专业素养和理想信念

2

2

2

研究方法

创新精神和奉献精神

4

4

3

研究项目设计

科学精神和家国情怀

4

4

4

文献检索与引用

2

2

5

科研伦理和科研诚信

个人道德和职业道德

4

4

6

撰写研究报告

2

2

合计

18

18

教学安排

1.研究者和研究之旅

教学要求：理解开展科学研究的意义及身为一名科学研究工作者的意义；了解研究者的角色和责任。

重点难点：开展科学研究的意义；身为一名科学研究工作者的意义。

思政元素：青年学生是我国科技人力资源的后备军，在初步接触科学研究的阶段，养成学生发现真问题、解决真问题的良好学风，树立在科研道路上正确的学术价值观。

教学内容：开展研究的意义；身为一名研究者意味着什么；研究者的角色；研究者的责任及自我反思。

2.研究方法

教学要求：掌握研究的类型、量化研究方法和质性研究方法的优缺点；理解各种研究的特点；了解行动研究和实践性研究者角色。

重点难点：研究的类型；量化研究方法和质性研究方法的优缺点；各种研究的特点。

思政元素：通过观看屠呦呦科研的视频,结合屠呦呦团队通过萃取方法发现青蒿素的科研历程引导学生思考研究方法的选择，培养学生善于钻研、不畏困难的科学探索精神和奉献精神。

教学内容：研究的类型；量化研究方法和质性研究方法的优缺点；各种研究的特点；行动研究和实践性研究者角色。

3.研究项目设计

教学要求：掌握如何选定课题；提出研究问题；研究目的；假设、目标和可研究的问题；暂定标题和项目大纲。

重点难点：选定课题；提出研究问题；研究目的；假设、目标和可研究的问题；暂定标题和项目大纲。

思政元素：通过分享中国生化之父—吴宪的敢于发现问题，解决问题的事迹，学习我国老一辈科学家刻苦专研的科学精神和热爱祖国的高尚情操，增加学生学习的兴趣，激发对生命科学的好奇心，并增进学生民族自豪感。

教学内容：选定课题；提出研究问题；研究目的；假设、目标和可研究的问题；暂定标题和项目大纲；

4.文献检索与引用

教学要求：掌握定义检索参数（检索限定词）和关键词；关键词的聚焦、提炼和分组；了解电子版还是纸质版杂志；图书馆、图书馆员和图书；期刊；评估文献来源。

重点难点：定义检索参数（检索限定词）和关键词；关键词的聚焦、提炼和分组；

教学内容：定义检索参数（检索限定词）和关键词；关键词的聚焦、提炼和分组；电子版还是纸质版杂志；图书馆、图书馆员和图书；期刊；评估文献来源。

5.科研伦理和科研诚信

教学要求：理解伦理和道德的区别；科研合同、行为规范、协议和知情同意原则；伦理委员会；保密和匿名；如需在网上传播信息，保证保密和匿名；了解实践中的伦